“记”是古代的一种文体，主要通过记事、写景来抒发作者的思想感情，请结合曾经学过的“记”的文言文，另举一例和《黄州快哉亭记》进行比较。
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“记”是古代的一种文体，主要通过记事、写景来抒发作者的思想感情，请结合曾经学过的“记”的文言文，另举一例和《黄州快哉亭记》进行比较。
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下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”即六经，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B. “记”是一种古代文体，通过记人、记事、记物、记景，来抒发情怀抱负或阐述观点。
C. 《沁园春·雪》《念奴娇·赤壁怀古》是词牌名。词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。
D. “一尊还酹江月”中的“尊”是盛酒器具，“酹”在这里是指洒酒酬月，寄托自己的感情。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
移家别湖上亭
戎昱（唐）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.这首诗抒发了怎样的思想感情？作者是采用什么样的艺术手法?请结合诗句具体分析。（5分）
2.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）
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下面的说法不恰当的一项是
A. “说”，是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。“师说”，就是谈谈从师求学的道理。
B. 第1段提出全文中心论点，并以教师的职能作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理，是全篇论证的中心，下文都紧扣这一论题展开议论和批判。
C. 第2段以对比的方法借古非今，针砭时弊，着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气，从正面论证为学必从师的中心论点。
D. 本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。
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阅读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，完成下面小题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A.词的上片大段写景，由秋水写到远山，由无情之景写到有情之景，层次清晰而分明。
B.“玉簪螺髻”借代高矮和形状各不相同的山岭，“红巾翠袖”借喻女子，形象生动。
C.“落日”二字暗含南宋国势衰颓的意思，“断鸿”喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
D.词人登上赏心亭，遥望无边秋色，见天高水长、浩渺寥廓，万般愁恨顿时涌上心头。
2.词人是如何抒发思想感情的?请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
（注）①宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。②原：原野。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联照应题目，点明地点和时令，写出了作者信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。
B.尾联两句自问自答，抒发了作者由外界景物所触发的思乡之情。
C.这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，直接抒发了作者拳拳的思乡之情。
D.诗中，写景与抒情相结合，写景是为抒情作铺垫，抒情是为写景作结的。
2.诗歌的颔联运用了哪些写景手法，请简要赏析。
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下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是
A.古典诗歌广义包括诗、词、散曲，狭义包括古体诗和近体诗。文学史上一般把“五四”以后的诗歌称为现代诗歌。毛泽东的《沁园春·长沙》用了古典诗歌的形式，所以属于古典诗歌。
B.赋是一种文学样式。《赤壁赋》采用“主客问答”的形式，既保留传统赋体诗的特质，又吸收散文的笔调手法，以文为赋，骈散结合，极具特色
C.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。《我与地坛》是长篇抒情散文，融叙事、抒情、写景、写人于一体，是充满哲思又极为个性化的作品。
D.我国古代纪年法有干支纪年、年号纪年、王公年次纪年、年号干支兼用法。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法，以十天干十二地支循环相配来纪年，以六十年为一轮回。
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阅读下面这首诗，请按要求回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
（2）“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请赏析。
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下列有关课文内容的理解不正确的一项是
A.《荷塘月色》借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，最终超脱现实的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中艰难求索的足迹。
B.《我与地坛》，第一部分是写我与地坛的故事，第二部分是写我与母亲的故事，地坛使我平和豁达对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。
C.《祝福》中，作者让祥林嫂的每一次悲剧发生都在春天，人生或自然的春天。让读者明白在封建四权的统治下，像祥林嫂这样的旧中国农村的劳动妇女生命中没有"春天"可言，封建四权就像一张无形的大网，吞噬她们的青春和灵魂，让她们无处逃遁。
D.《林黛玉进贾府》一文以黛玉之眼概览贾府，文中的环境描写恰到好处，不可或缺。贾府的位置、大门、建筑布局及其风格之讲究，无一不显示出豪门世族之作派气场，充分表明了贾府与皇室的非凡关系和尊贵奢侈。这些环境是林黛玉之后生活的背景，也是她时刻谨慎的原因。
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下列各选项中，对文章分析错误的一项是 （ ）
A．《想北平》通过对北京的描绘，写出了作者心中的属于他的北京，展现了丰富多彩的北京社会风情画。语言精美，辞藻华丽，写景状物，营造气氛，表现人物感情，笔笔到位，如同天成。
B．《我心归去》的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发得非常透彻。它的哲理不是单纯的说理，而是和抒情结合在一起的，把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达。
C．《江南的冬景》里，作者从各个角度描写了江南的冬天，写自己的切身感受，描绘出一幅江南暖冬的水墨画，作者从多个角度进行对比，都突出了作者所钟爱的江南冬景的主要特征。
D．《西地平线上》记叙的是新疆风景，文章以东山魁夷和张大千的话首尾呼应，描述出了极具西部风情的景象——落日。作者以自己的切身感受富有激情与文采地描述了这种“世间大美”。
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