下列各句中划线字的活用情况，分类正确的一项是（ ） ①买五人之头而函之 ②人皆得以隶使之 ...

下列各句中划线字的活用情况，分类正确的一项是（   ）
①买五人之头而函之   ②人皆得以隶使之      ③不能容于远近
④假舟楫者，非能水也 ⑤匹夫之有重于社稷也    ⑥诡踪迹，草行露宿
⑦戍卒叫，函谷举        ⑧道海安、如皋，凡三百里⑨道中手字自抄录

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

对下列各句中加点字的活用情况，分类正确的一项是（　　 ）

①去今之墓而葬焉　　　　　　 ②人皆得以隶使之　　　　 ③亦以明死生之大

④买五人之头而函之　　　　 ⑤不能容于远近　　　　　 ⑥诡踪迹，草行露宿

⑦小则获邑，大则得城　　　 ⑧道中手自抄录　　　　　

A．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧　　　　　　　　　　　　　　　 B．①④/②⑥⑧/③/⑤⑦

C．①③/②⑤⑦/④⑥/⑧　　　　　　　　　　　　　　　 D．①④/②⑤⑧/③⑥/⑦

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

对下列各句中加点字的活用情况，分类正确的一项是（　　 ）

①去今之墓而葬焉　　　 ②人皆得以隶使之　　 ③亦以明死生之大

④买五人之头而函之　　 ⑤不能容于远近　　　 ⑥诡踪迹，草行露宿

⑦宁许以负秦曲　　　　 ⑧与郑人盟　　　　　　 ⑨素善留侯张良　　　　　　

A．①③⑦/②④⑨/⑤/⑥⑧　　　　　　　 B．①④⑧/②⑥/③⑨/⑤/⑦

C．①③⑦/②⑤/④⑥⑨/⑧　　　　　　　 D．①④⑧/②⑤/③⑥⑨/⑦

高一语文选择题简单题查看答案及解析

　由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有则尽其天年其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

1.下列各句中加点词与“列其姓名于大堤之上”中的“其”意义和用法相同的一项是（　）

A．则尽其天年　　　　  B．今其智乃反不能及，其可怪也欤

C．其皆出于此乎　　　　D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾

2.下列各句中加点词用法不同的一项是（　）

A．不能容于远近　　　　B．纷吾既有此内美兮

C．草行露宿　　　　　D．匹夫之有重于社稷也

3.下列各句中，与“贾家庄几为巡徼所陵迫死”句式相同的一项是（　）

A．斯固百世之遇也

B．此非孟德之困于周郎者乎

C．以吴民之乱请于朝

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

4.下列叙述不符合文意的一项是（   ）

A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。

B．写“四方之士”“过而拜且泣”“豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”，是为了表达对五人的同情、仰慕乃至他们学习的崇高感情。

C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题。这个主题，本身就包含着许多对比的因素：“死”与“生”，当然是对比；有“大”有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。

D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞扬了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”。正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂五人的思想内容，加强了歌颂五人的艺术力量。

高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

下列句中划线词的用法分类正确的一项是(      )

①道海安、如皋      ②吾得兄事之             ③去今之墓而葬焉

④籍吏民，封府库   ⑤北虽貌敬，实则愤怒     ⑥直可惊天地、泣鬼神

⑦不能容于远近      ⑧归璧于赵               ⑨越国以鄙远

A．③④／①②⑤／⑥⑦／⑧⑨         B．①⑤⑥／③④／|②⑦／⑧⑨

C．②⑤／⑥⑧／①③⑨／④⑦         D．①③④／②⑤／⑥⑧／⑦⑨

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

对下列划线词语的活用现象分类正确的一项是（ ）

①泣孤舟之嫠妇                    ②望西山，始指异之

③于其身也，则耻师焉              ④况吾与子渔樵于江渚之上

⑤箕踞而遨                        ⑥日与其徒上高山

⑦假舟楫者，非能水也              ⑧是故圣益圣，愚益愚

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

下列四句划线的词，与其他三个用法不同的是（  ）

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

下列各句中划线的词都有词类活用现象，分类正确的一项是(    )。

①假舟楫者，非能水也

②小学而大遗

③王无罪岁，斯天下之民至焉

④君子博学而日参省乎己

⑤囊括四海之意

⑥履至尊而制六合

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

下列各句中划线的词与“人皆得以隶使之”中“隶”的用法不相同的一项是（3分）（   ）

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析

将下列句子中的加划线语按活用现象加以分类，正确的一项是

①且庸人尚羞之                 ②草行露宿

③北亦未敢遽轻吾国             ④何必劳神苦思

⑤买五人之头而函之             ⑥安能屈豪杰之流

⑦道海安、如皋                 ⑧去今之墓而葬焉

⑨素善留侯张良                 ⑩道中手自抄录之

11求木之长者，必固其根本       12人皆得以隶使之

高一语文选择题中等难度题查看答案及解析