19世纪五六十年代，一个国家以调停有功的名义，从清政府手中“夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这是哪个国家
A.英国 B.法国 C.日本 D.俄国
九年级历史选择题中等难度题
19世纪五六十年代，一个国家以调停有功的名义，从清政府手中“夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这是哪个国家
A.英国 B.法国 C.日本 D.俄国
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恩格斯说过，某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是（ ）
A. 美国 B. 英国 C. 沙俄 D. 法国
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恩格斯说到某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是（ ）
A. 美国 B. 英国 C. 俄国 D. 法国
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恩格斯说到某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国而积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是（ ）
A. 美国 B. 俄国 C. 英国 D. 法国
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恩格斯指出：俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小相当于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。俄国强迫中国签订《瑷珲条约》，强占中国领土的行为发生在
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八国联军侵华战争
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土地是农民的生命，19世纪60年代俄国农民获得土地的方式是（ ）
A. 农民向政府交付10美元获得土地
B. 农民可从地主手中赎买一块份地
C. 政府无偿分配土地
D. 农民家庭联产承包土地
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维护多民族国家的统一一直是各族人民的共同心愿。在20世纪20年代，使当时中国政府名义上完成统一的事件是
A.张学良东北易帜 B.北伐的胜利进军
C.南京国民政府的成立 D.国共合作的实现
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19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革。 阅读下列材料，回答问题：
材料一 1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二 沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。1868年，日本新领导人以“东方道德、西方技艺”为口号，……提出了一个非凡的改革方案,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全国家。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令？ “凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”在法令内容中是如何体现的？
（3）结合所学知识分析1868年日本改革的学习对象，并写出在文化教育方面的措施。
（4）请分析19世纪60年代俄、日社会改革有什么相同的积极作用？
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19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革。阅读下列材料，回答问题：（本题8分）
材料一 1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。 ——《全球通史》
材料二沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。1868年，日本新领导人以“东方道德、西方技艺”为口号，……提出了一个非凡的改革方案,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？（3分）
（2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令？ “凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”在法令内容中是如何体现的？（2分）
（3）结合所学知识分析1868年日本改革的学习对象，并写出在文化教育方面的措施。（2分）
（4）请分析19世纪60年代俄、日社会改革有什么相同的积极作用？（1分）
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阅读下列材料，回答问题：
19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革。
材料一
1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二
沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三
1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事，大学归功于美国。
——《资本的年代》
过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。1868年，日本新领导人以“东方道德、西方技艺”为口号，……提出了一个非凡的改革方案,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全国家。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）材料二中的改革方案是关于什么内容的？“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”在法令内容中是如何体现的？
（3）依据材料三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。
（4）依据材料二、三，结合所学只是，分析俄、日社会改革的共同影响。
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