(5分)为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:
(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛_____相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量________,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力_______(选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线________应代表豆浆.
九年级物理实验题中等难度题
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:
(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛 相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对 加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量 ,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力 (选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线 应代表豆浆.
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(5分)为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:
(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛_____相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量________,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力_______(选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线________应代表豆浆.
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:如图所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(1)在实验过程中一般用控制_____相同的方法保证牛奶和豆浆吸收的热量相同,通过比较它们_____来比较牛奶和豆浆吸热能力的差异.
(2)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图所示,则图线_____应代表的是豆浆.
(3)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对_____加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量_____牛奶吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)通过实验可以得到牛奶和豆浆的吸热能力不同的结论,物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述.
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:如图所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图14所示,则图线________应代表豆浆。
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如图的实验:图甲所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中,观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多。
(1)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对____________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量____________;
(2)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线____________应代表豆浆;
(3)从该实验的结论可知,____________的比热容较小。
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小敏在家中进行了如下的实验:如图左图所示, 在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支 相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆 的温度升高较多.则:
(1)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________________加热的时间长些.这说明它们升高相同 的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量________________________.
(2)小敏利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图右图所示,则 图线_________________________________应代表的是豆浆.
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小明在家中进行了如图的实验:如图甲所示,在两个相同的玻璃瓶中分别装入豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个玻璃瓶同时浸入热水中.
(1)在两个玻璃瓶中装入的豆浆和牛奶要确保________、初温都相同(选填“质量”或“体积”);
(2)每隔相同的时间记录一次温度,其中某时刻的温度如图乙所示,其示数为_______℃,小明记录实验数据并描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线如图丙所示;
(3)实验中,是通过比较______(选填“升高的温度”或“加热时间”)来间接反映豆浆和牛奶吸收的热量。由图丙可知,对于质量相等的豆浆和牛奶温度较快的是_______。要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对加热的时间长些,实验表明豆浆的比热容_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶的比热容。
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小明同学为了比较不同物质的吸热情况,在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆,用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。
(1)本实验中,通过比较____________的多少来反映物质吸收热量的多少;
(2)本实验中,使牛奶、豆浆_______________的温度,比较吸收热量多少。分析表格数据可知,牛奶吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量,这表明__________的吸热能力强;
名称 | 质量/g | 温度升高10℃加热时间 | 温度升高20℃加热时间 | 温度升高30℃加热时间 |
牛奶 | 350 | 260 | 520 | 650 |
豆浆 | 350 | 220 | 330 | 550 |
(3)为了比较不同物质的吸热能力,物理学中引入___________来表示不同物质在这种性质上的差异。
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小研为了比较不同颜色物体的吸热本领,他按照科学探究的程序做了如下的实验:将质量和温度都相同的水分别倒入甲乙牛奶瓶中,在甲瓶子的外壁上贴上白纸,在乙瓶子的外壁上贴上黑纸,如图所示。然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3min记录一次瓶中水的温度。实验数据如下表所示。
(1)小研探究问题的自变量是________。
(2)这个实验中,可探究的科学问题是____________________________________________。
(3)这个实验的结论是_________________________。
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