某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如图），并选用其中一个完成机械效率测量实验，下...

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某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如图），并选用其中一个完成机械效率测量实验，下面是实验记录：

（1）把表格中所缺少的数据填写完整．
（2）由表格中的数据可以知道，实验选择的是______（选填“左”或“右”）边一套装置．
（3）分析第1次和第2次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加______来提高机械效率．
（4）分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是：______．

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某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如图），并选用其中一个完成机械效率测量实验，下面是实验记录：
（1）把表格中所缺少的数据填写完整．
（2）由表格中的数据可以知道，实验选择的是______（选填“左”或“右”）边一套装置．
（3）分析第1次和第2次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加______来提高机械效率．
（4）分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是：______．

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某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如图），并选用其中一个完成机械效率测量实验，下面是实验记录：
（1）把表格中所缺少的数据填写完整．
（2）由表格中的数据可以知道，实验选择的是______（选填“左”或“右”）边一套装置．
（3）分析第1次和第2次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加______来提高机械效率．
（4）分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是：______．

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（8分）某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如下图），并选用其中一个完成机械效率测量实验，下面是实验记录：

次数	物重/N	物体升高/m	拉力/N	绳子拉下/m	有用功/J	总功/J	机械效率
1	4	0.1	3.00	0.2	0.4	0.6
2		0.1	6	0.2	1	1.2	83.3%
3	10	0.2	6	0.4	2	2.4	83.3%

（1）把表格中所缺少的数据填写完整．

（2）读弹簧测力计示数时，应　　　　　　拉动绳自由端，如果静止读数，会导致机械效率的测量值偏　　　　　　．

（3）由表格中的数据可以知道，实验选择的是　　　　　　（选填 “左”或“右”）边一套装置．

（4）分析第1次和第2次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加　　　　　　来提高机械效率．

（5）分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（6）若不计摩擦与绳重，可以计算出第1次实验中所用动滑轮的重为　　　　　　 N。

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某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。
⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将________，机械效率将________（填变化情况）。
⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（）
A．η= B．η= C．η= D．η=1—

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在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）完成表格中空白处的计算，直接填在表格的空白处．
（2）通过比较　　　　两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重　　　　（选填“有关”或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较　　　　两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是　　　　的（选填“正确”或“错误”）．
（4）第二次实验中，钩码上升所用的时间为1.5s，则动力的功率为　　　　 W．
（5）如果在实验过程中，小敏同学斜向上拉弹簧测力计，则所测的机械效率会　　　　．（选填：“变大、变小或不变”）

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在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）实验时，弹簧测力计应在　　　　　　方向上拉动钩码做匀速直线运动。
（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）　　　　；（b）　　　　；（c）　　　　。
（3）通过比较　　　两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重　　　　（“有关”、“无关”）。
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较　　　　两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是　　　　的（选填“正确” 或“错误”）。

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小明同学在测动滑轮的机械效率时，选用了重力不同的两个动滑轮，在其它条件相同时做了六次实验，记录并计算了下表数据

动滑轮	实验次数	被提钩码重/N	动滑轮机械效率
甲（G_甲=1N）	1	10	83.3%
	2	20	87.0%
	3	30	90.9%
乙（G_乙=2N）	4	10	76.9%
	5	20	85.1%
	6	30	86.9%

分析实验次数1、2、3或4、5、6可得出的结论是______；
分析实验次数1、4或2、5或3、6可得出的结论是______．

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在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）　　　；（b）　　　　；（c）　　　．
（2）通过比较　　　　两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重　　　　（选填“有关” 或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较　　两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是　　的（选填“正确” 或“错误”）

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（7分）在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）；（b）；（c）．
（2）通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（选填“有关” 或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是的（选填“正确” 或“错误”）．

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在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算，填在下面的横线上：（a）　 ▲ 　；(b)________　 ▲ 　；(c)________　 ▲ 　．
(2)通过比较▲ 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重▲ （选填“有关”或“无关”）．
(3)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较▲ 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是 ▲ 的（选填“正确”或“错误”）．

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