九年级物理解答题中等难度题
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在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究,你认为该如何设计这个实验?
可供选择的实验器材:长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材:______________。
实验操作:_________________。
实验现象及结论:_____________________。
在实验过程中,同学们发现不易使木块匀速直线运动,请你设计一个改进实验装置,克服以上不足(请将设计的实验装置画在方框中)___________。
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某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”,下表是在实验时得到的一组实验数据:
实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 木板表面(水平) | 一木块平放 | 1.8 |
2 | 木板表面(水平) | 一木块平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面(水平) | 一木块平放 | 2.4 |
4 | 木板表面(水平) | 两木块叠放 | 3.6 |
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因:
; .
(2)分析第1和第4两次实验数据,可以得出结论: .
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力大小与接触面积是否有关呢?她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是 .要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做次实验才能得出初步结论.
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实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 木板表面(水平) | 一木块平放 | 1.8 |
2 | 木板表面(水平) | 一木块平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面(水平) | 一木块平放 | 2.4 |
4 | 木板表面(水平) | 两木块叠放 | 3.6 |
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做____运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为____N。
(2)比较甲、乙两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与____有关;比较____两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
(3)实验现象说明,如果要取得拔河比赛的胜利,组队时应选体重____(选填“大”或“小”)的。同学参加比赛,同时在比赛中选用图丁中____(选填“(a)”、“(b)”或“(c)”)类型的鞋。
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验.
(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做____运动.图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为____N.
(2)比较甲、乙两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与____有关;比较____两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关.
(3)实验现象说明,如果要取得拔河比赛的胜利,组队时应选体重____(选填“大”或“小”)的同学参加比赛,同时在比赛中选用图丁中____(选填“(a)”、“(b)”或“(c)”)类型的鞋.
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小明用弹簧测力计,木块A、砝码、木板、斜面、小车、毛巾等器材完成下列实验。
(一)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图;
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_____ 运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,可得出的初步结论是_____;
次数 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图;
(1)该实验的研究对象是_____ ,它的动能大小是用_____ 来反映的;
(2)乙图的实验过程中存在的问题是_____;
(3)在探究质量对动能的影响时,应控制小车到水平面的初速度相等,具体操作方法是_____;
(三)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图;
丙图所示的同一小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2,克服摩擦力做的功分别为W1、W2,不计空气阻力,则f1 _____f2,W1_____W2 (大于/等于/小于)。
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