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某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，下表是在实验时得到的一组实验数据：
实验次数
与木块的摩擦面
木块的放置方式
弹簧测力计的示数/N
1
木板表面（水平）
一木块平放
1.8
2
木板表面（水平）
一木块平放
2.9
3
毛巾表面（水平）
一木块平放
2.4
4
木板表面（水平）
两木块叠放
3.6
（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：
； ．
（2）分析第1和第4两次实验数据，可以得出结论： ．
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力大小与接触面积是否有关呢？她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是 ．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做次实验才能得出初步结论．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，下表是在实验时得到的一组实验数据：
（1）你认为表中哪个数据是不合理的：______，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因是由于______；实验次数 与木块的摩擦面 木块的放置方式 弹簧测力计的示数/N 1 木板表面（水平） 一木块平放 1.8 2 木板表面（水平） 一木块平放 2.9 3 毛巾表面（水平） 一木块平放 2.4 4 木板表面（水平） 两木块叠放 3.6
（2）分析第1和第4两次实验数据，可以得出结论：______．
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力大小与接触面积是否有关呢？她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是______不变．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个______（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做______次实验才能得出初步结论．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 ______运动．
（2）为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应选择图 ______和图 ______
（3）在实验中，该同学又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答）九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 ______运动．
（2）为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应选择图 ______和图 ______
（3）在实验中，该同学又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答）九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究，你认为该如何设计这个实验？
可供选择的实验器材：长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材：______________。
实验操作：_________________。
实验现象及结论：_____________________。
在实验过程中，同学们发现不易使木块匀速直线运动，请你设计一个改进实验装置，克服以上不足（请将设计的实验装置画在方框中）___________。
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）实验时，小明采用图1所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力．操作过程中，要沿水平方向______拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对______力；此时木块所受的滑动摩擦力如图3所示，为______N．
（2）小华也采用图1所示实验装置，他将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是______．
（3）小丽用了图2的实验装置，她认为该装置能很好地解决小明的困难，请你分析其中的原因是______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）实验时，小明采用图1所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力．操作过程中，要沿水平方向______拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对______力；此时木块所受的滑动摩擦力如图3所示，为______N．
（2）小华也采用图1所示实验装置，他将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是______．
（3）小丽用了图2的实验装置，她认为该装置能很好地解决小明的困难，请你分析其中的原因是______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
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