（6）为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，如图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是_____________，理由是_________________。
高二物理填空题中等难度题
（6）为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，如图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是_____________，理由是_________________。
高二物理填空题中等难度题
（6）为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，如图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是_____________，理由是_________________。
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如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．
①现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动____（填入选项前的字母）
A．必须是匀速直线运动
B．必须是加速直线运动
C．必须是 减速直线运动
D．匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可
②为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有____．（填入选项前的字母）
A．木板的长度L
B．弹簧测力计的拉力大小F
C．木板的重力G1
D．木块的重力G2．
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为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。
1.为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案________更易于操作。（ 填“甲”、“乙”）
2.若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为。(假说地面光滑)
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高二物理解答题中等难度题查看答案及解析
（7分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。
方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．
方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图b所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，理由是__________________________。
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力Ff和砝码对木块的压力FN的关系图象（以FN为横坐标）。
（3）由图象可知，木块的重力为________N。木块与木板间的动摩擦因数为________。
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某同学为了测定木块与小车之间的动摩擦因数，设计了如下的实验:
①用弹簧秤测量带凹槽的木块重力，记为FN1;
②将力传感器A固定在水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与木块相连，木块放在较长的平板小车上。水平轻质细绳跨过定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，不断地缓慢向沙桶里倒入细沙，直到小车运动起来，待传感器示数稳定后，记录此时数据F1;
③向凹槽中依次添加重力为0．5N的砝码，改变木块与小车之间的压力FN，重复操作②，数据记录如下表:
试完成:（1 ）在实验过程中，是否要求长木板必须做匀速直线运动? （填 “是”或“否”）
（2）为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值:Δf1=F5-F1=0．83N，Δf2=F6-F2=0．78N，Δf3=F7-F3=0．80N，请你给出第四个差值:
Δf4 = = 。
（3 ）根据以上差值，可以求出每增加 0．50 N 砝码时摩擦力增加Δf。Δf用Δf1 、Δf2 、Δf3 、Δf4 表示的式子为:Δf= ，代入数据解得Δf= N 。
（4）木块与木板间的动摩擦因数 μ = 。
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某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如下图(a)所示．
方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如下图(b)所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，理由是 。
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码／个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力／N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数／N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上(上图(c)中)作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标)。图象不过原点的原因是 。由图象可知，木块与木板间的动摩擦因数为 。
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用图示方法可以测定木块a与长木板b之间的滑动摩擦力的大小
把一个木块a放在长木板b上，长木板b放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板b以速度v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为
下列说法正确的是
A. 木块a受到的滑动摩擦力的大小等于T
B. 木块a受到的滑动摩擦力的大小等于F
C. 长木板b以2v的速度匀速运动时，木块a受到的摩擦力的大小等于T
D. 若用2F的力作用在长木板上，木块a受到的摩擦力的大小等于2F
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某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的加速度a．
（1）实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是_____．
A．小车所受的拉力与钩码的重力无关
B．小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C．小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
（2）图乙是实验中得到的某条纸带的一部分．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带数据求出小车的加速度a=_____m/s2．
（3）根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，图丙图象中最符合本实验实际情况的是_____．
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某同学用如图甲所示装置测量木板与水平轨道间的动摩擦因数。木板上固定两个完全相同的遮光条M、N，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计A和质量为m0的重物B相连，重力加速度为g，滑轮质量、摩擦不计。
（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则遮光条的宽度d=_______cm。
（2）本实验中先测出木板、遮光条的总质量m，两遮光条间的距离L，实验过程中弹簧测力计示数为F，遮光条N、M先后经过光电门的时间为t1、t2，则遮光条N、M通过光电门时的速度分别为__________、__________，木板与水平轨道间的动摩擦因数μ=_____________。(本小题各问用题中所给符号表示)
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