如图可以看作是由正五边形经过几次旋转得到的，则每次旋转的度数为（）．A. 72° B. ...

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如图可以看作是由正五边形经过几次旋转得到的，则每次旋转的度数为（）．

A. 72°　　 B. 90°　　 C. 108°　　 D. 144°

九年级数学单选题中等难度题

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如图可以看作是由正五边形经过几次旋转得到的，则每次旋转的度数为（）．
A. 72°　　 B. 90°　　 C. 108°　　 D. 144°

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如图，，，可以看作是由绕点顺时针旋转角度得到的．若点在上，则旋转角的大小可以是（）
A. 30°　　 B. 45°　　 C. 60°　　 D. 90°

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如图所示，其中的图（2）可以看作是由图（1）经过__________次旋转，每次旋转__________得到的．

九年级数学填空题简单题查看答案及解析
如图1：等边△ADE可以看作由等边△ABC绕顶点A经过旋转相似变换得到．但是我们注意到图形中的△ABD和△ACE的关系，上述变换也可以理解为图形是由△ABD绕顶点A旋转60°形成的．于是我们得到一个结论：如果两个正三角形存在着公共顶点，则该图形可以看成是由一个三角形绕着该顶点旋转60°形成的．
①利用上述结论解决问题：如图2，△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，△ABD，△ACE，△BFC都是等边三角形，求四边形ADFE的面积；
②图3中，△ABC∽△ADE，AB=AC，∠BAC=∠DAE=θ，仿照上述结论，推广出符合图3的结论．（写出结论即可）
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如图1：等边△ADE可以看作由等边△ABC绕顶点A经过旋转相似变换得到．但是我们注意到图形中的△ABD和△ACE的关系，上述变换也可以理解为图形是由△ABD绕顶点A旋转60°形成的．于是我们得到一个结论：如果两个正三角形存在着公共顶点，则该图形可以看成是由一个三角形绕着该顶点旋转60°形成的．
①利用上述结论解决问题：如图2，△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，△ABD，△ACE，△BFC都是等边三角形，求四边形ADFE的面积；
②图3中，△ABC∽△ADE，AB=AC，∠BAC=∠DAE=θ，仿照上述结论，推广出符合图3的结论．（写出结论即可）
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如图，∠AOB＝90°，∠B＝30°，△A’OB’可以看作是由△AOB绕点O顺时针旋转角度得到的，若点A’在AB上，则旋转角的大小可以是（）
A. 30°　　 B. 45°　　 C. 60°　　 D. 90°

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如图，∠AOB＝90°，∠B＝30°，△A’OB’可以看作是由△AOB绕点O顺时针旋转角度得到的，若点A’在AB上，则旋转角的大小可以是（）
A. 30°　　 B. 45°　　 C. 60°　　 D. 90°

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如图，平行四边形ABCD中，△AOD可以看作是由下列哪个三角形旋转而得到的（　　）
A. △AOB　　 B. △DOC　　 C. △BOC　　 D. △BCD

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如图，平行四边形ABCD中，△AOD可以看作是由下列哪个三角形旋转而得到的（　　）
A. △AOB　　 B. △DOC　　 C. △BOC　　 D. △BCD

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如图，平行四边形ABCD中，△AOD可以看作是由下列哪个三角形旋转而得到的（　　）
A. △AOB　　 B. △DOC　　 C. △BOC　　 D. △BCD

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