阅读下面的诗歌，完成小题。
跌 倒
牧 也
风，跌倒了 所以
才有了美丽的落叶 让我们不再害怕跌倒
云，跌倒了 让我们在跌倒时
才有了滋润大地的雨水 用最美丽的资势
太阳,跌倒了 站起来
才有了静mì的夜晚
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
跌（_____）倒 滋润（_____） 静mì（_____）
（2）诗中有错别字的一个词是“________”，这个词正确的写法是“________”。
（3）请用“/”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水 ____________________________ 。
（4）仿照画线的句子，再续写两句。
_________________________________________________________________。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成小题。
跌 倒
牧 也
风，跌倒了 所以
才有了美丽的落叶 让我们不再害怕跌倒
云，跌倒了 让我们在跌倒时
才有了滋润大地的雨水 用最美丽的资势
太阳,跌倒了 站起来
才有了静mì的夜晚
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
跌（_____）倒 滋润（_____） 静mì（_____）
（2）诗中有错别字的一个词是“________”，这个词正确的写法是“________”。
（3）请用“/”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水 ____________________________ 。
（4）仿照画线的句子，再续写两句。
_________________________________________________________________。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳跌倒了，
才有了静谧的夜晚。
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势站起来
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读诗歌回答后面小题8分）
跌 倒
牧 也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
1.朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）（1分）
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
2.调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。（2分）
3.莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来”请写一写，你在现实生活中跌倒后会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。（3分）
4.一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你结合本诗歌写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
（1）调皮的明明同学将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
___________________________________________________________________
（2）晓红同学朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌到，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写出你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
___________________________________________________________________
（3）一向胆小的国平同学也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来（请至少用上一种修辞）。
___________________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
跌 倒
牧 也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
1.朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
2.调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。
3.莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
4.一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求作文。
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳跌倒了
才有了静谧的夜晚
所以
我们不用害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目；除诗歌外，其他文体不限；不少于600字；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成下列小题。
天平山中
杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝(liàn):江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。
1.请发挥想象，用生动的语言描述诗歌前两句展现的画面。
2.有人认为本诗末句中“送”字用得最为巧妙，请说说妙在何处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
2.说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束，而且是收获的象征，更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。
B. 诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移，传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。
C. “金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰与满足，却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。
D. “历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
2.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列，有何寓意？
3.“你们/在这伸向远远的一片”一句中，“你们”指什么？
4.如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？
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作文（40分）阅读下面的文字，按要求作文
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽，还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________”也美丽为题写一篇文章
要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整；
②文体不限：
③不少于600字，诗歌不少于20行；
④不得抄袭；
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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