据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。由此我们可以看出( )
A．科举制度改善了用人制度
B．科举制度促进了教育事业的发展
C．科举制度改善了中央官制
D．科举制度促进了社会的和谐稳定
七年级历史选择题简单题
据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。由此我们可以看出( )
A．科举制度改善了用人制度
B．科举制度促进了教育事业的发展
C．科举制度改善了中央官制
D．科举制度促进了社会的和谐稳定
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
唐太宗是我国古代史上一位杰出的帝王。阅读下列材料，回答问题:
材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。”
材料二 据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展……有利于唐诗的繁荣。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，肤独爱之如一，故其种落皆依肤如父母。”
请回答:
(1)材料一体现了唐太宗怎样的思想?为避免“覆舟”他采取了什么措施?
(2)据材料二结合所学，请写出我国科举制正式诞生的标志。并指出科举制在唐朝当时人们普遍推崇什么科目的考试?
(3)材料三表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学，举出一例唐太宗统治时期体现这一政策的史实。
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唐朝在中国历史上留下浓墨重彩的篇章。阅读下列材料，回答问题。
（明君的光辉）
材料一：“水能我舟，亦能覆舟”“天下英雄入吾毂中矣”
（教育的魅力）
材料二：据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展……有利于唐诗的繁荣。
——人教版《中国历史》七年级下册
（文明的互鉴）
材料三：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
（1）根据材料一和所学知识，唐太宗开创“贞观之治”，得益于哪些举措？
（2）根据材料二和所学知识，写出我国科举制正式诞生的标志及武则天完善科举制的措施？
（3）根据材料三，请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例？并总结唐朝对外交往的特点？
（4）综上材料，盛唐时期的繁荣有哪些经验值得我们借鉴？
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魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明
A.唐朝重视教育事业的发展 B.唐朝政府不任用权贵子弟
C.唐朝政府力求以才学选拔官员 D.唐朝文学艺术繁荣
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魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗时，科举出身的宰相占到三分之二。这种变化说明
A. 唐政府不任用权贵子弟 B. 唐政府力求以才学选官
C. 唐朝社会文学一度繁荣 D. 唐朝重视教育事业的发展
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唐玄宗开元年间用人以“任用贤能”为基本原则。下列贤相出现在开元年间的是
①房玄龄
②杜如晦
③姚崇
④宋璟
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制度在隋唐时期的影响是
①权贵子弟无论优劣，都可以做官
②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展
④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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以下史实属于唐玄宗的是
A.在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河
B.开创了按考试成绩选拔人才的科举制
C.任用房玄龄、杜如晦做宰相，重用敢于直言进谏魏徵征
D.励精图治，重用贤能，开创“开元盛世”的盛况
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如果请你研究科举制实行的积极作用，下面的资料可以选用的有（ ）
①改善了用人制度 ②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展 ④有利于官员文化素质的提高
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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七年级（1）班同学进行探究性学习，他们搜集了“科举制度的创立”“大运河”“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此我们可以推断他们研究的课题是（ ）
A. 政权的分立与民族融合 B. 繁荣与开放的社会
C. 统一国家的建立 D. 统一多民族国家的巩固
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