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阅读有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题．
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播．与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段．人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行．2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束．
（1）甲型H1N1流感的病原体是______，这类生物在结构上区别于其它生物的特点是______．
（2）甲型H1N1流感传播途径主要是______．
（3）为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于______，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的______．
（4）利用疫苗预防甲型H1N1流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的______制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人产生相对应的______，从而提高对传染病的免疫力．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。
材料二 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
(1)材料一中的________和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于____________免疫。
(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能________生活，只能寄生在__________里，它的繁殖方式是靠自己的____________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
(3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的________细胞产生相应的________，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于__________免疫。
(4)甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和____________这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的________________。
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阅读下列材料，回答问题
材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。
材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
（1）材料一中的__________和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于__________免疫。
（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的_____________细胞产生相应的__________，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于__________免疫。
（3）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、_____________和____________这三个基本环节。捕杀家禽预防禽流感，属于传染病预防措施中的__________________。
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请阅读下面材料。
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）该病的病原体结构简单，没有_____结构，由__________________________组成。
（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__________。
（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有____________（填序号），属于保护易感人群的有_______________（填序号）。
（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第一道防线主要有皮肤和_________，人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和_________。
（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做___________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___________。
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阅读下列材料，判断
1.材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。
材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
（1）材料一中的皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于特异性免疫。（_______）
（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白质和核酸构成的，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。（________）
（3）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于预防传染病措施中的保护易感人群。（______）
2.人体是一个统一的整体，各个器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图分析判断下题。
（1）人体摄入的蛋白质在图一中的④内彻底消化成氨基酸后被吸收进入血液，随血液最先到达右心房。（_______）
（2）如果尿液中出现蛋白质，则可能是图四中⑤发生病变。（______）
（3）若图二肺泡慢慢鼓起时，肋间肌和膈肌都处于舒张状态。血液由[A]流向[B]后成分的变化是氧气增多二氧化碳减少。（_______）
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阅读下列材料，分析回答问题：
之前在墨西哥、美国等国家暴发的甲型H1N1流感是一种有病毒引起的呼吸道传染病，全世界尚无疫苗预防该病发生．截止到5月20日，我国内地确诊的甲型H1N1流感患者都是输入型病例．目前，我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对于患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施．
（1）我国所采取的防控措施，是利用了传染病预防措施中的______．
（2）甲型H1N1的基本结构组成是______．
（3）由上可知，我国甲型H1N1流感的主要传染源应为______．
（4）若甲型H1N1流感疫苗研发成功，那么注射疫苗后，人体内产生抗体并具有免疫能力，这种免疫是由______完成的．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，由甲型H1N1流感病毒引起，人体感染此病毒后，最明显的症状是体温突然超过39℃，肌肉酸痛，并出现玄晕、头痛、腹泻、呕吐等症状．下列有关叙述不正确的是（ ）
A． 对流感患者实施隔离治疗的措施属于控制传染源
B． 能引起人体患甲型H1N1流感的病毒属于病原体
C． 人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫
D． 对病人使用过的物品进行消毒属于切断传播途径
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阅读下面有关流行性感冒的资料，分析回答下列问题：
流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病，其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播，典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状，一般秋冬季节是高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。
（1）流感病毒由________外壳和内部的________组成，流感病毒寄生在人体的________里，利用其内的物质，制造新的病毒，同时导致人体上述结构变性、坏死乃至脱落，进而导致人体出现急起高热、全身疼痛、显著乏力等典型临床症状。
（2）连花清瘟胶囊可用于治疗流感，其包装上印有的________标识，表明它属于非处方药，其用法用量是口服，一次4粒，一日3次，某人认为该药主要成分是纯天然的草药，没有副作用，每次口服了5粒，他这样做对吗？为什么？答：________。
（3）流感在人与人之间传播能力很强，与有限的治疗措施相比积极防控更为重要，“加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力”属于预防流感措施中的________。
（4）由于流感病毒不稳定，常发生变异，因此过一段时间，科学家就会根据“新流感病毒”来制作新的疫苗，因此人们每年都要注射一次新疫苗，这说明注射疫苗后人体内产生的________与作为________的相应疫苗的结合是特异性的。
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阅读下面有关流行性感冒的资料，分析回答下列问题：
流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病，其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播．典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状，一般秋冬季节是高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。
（1）流感病毒由______外壳和内部的______组成，流感病毒寄生在人体的______里，利用其内的物质，制造新的病毒，同时导致人体上述结构变性、坏死乃至脱落，进而导致人体出现急起高热、全身疼痛、显著乏力等典型临床症状。
（2）连花清瘟胶囊可用于治疗流感，其包装上印有的______标识，表明它属于非处方药，其用法用量是口服，一次4粒，一日3次，某人认为该药主要成分是纯天然的草药，没有副作用，每次口服了5粒，他这样做对吗？为什么？答：______。
（3）流感在人与人之间传播能力很强，与有限的治疗措施相比积极防控更为重要，“加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力”属于预防流感措施中的______。
（4）由于流感病毒不稳定，常发生变异，因此过一段时间，科学家就会根据“新流感病毒”来制作新的疫苗，因此人们每年都要注射一次新疫苗，这说明注射疫苗后人体内产生的______与作为______的相应疫苗的结合是特异性的。
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甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，目前证实其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时，进行了如下实验：把供实验的小白鼠分为甲乙两组，甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌，经过一段时间后，甲组小白鼠全部正常生活，而乙组小白鼠全部死亡。
思考回答下列问题：
（1）甲型H1N1流感的病原体是______，它 _____（填“具有”或“没有”）细胞结构。
（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于_______（填抗原或抗体）。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的 。
（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的______（填抗原或抗体）。
（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于 免疫。
（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是 。
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