材料：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
（1）根据材料，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？结合所学知识，哥伦布前往东方的目的是什么？
（2）哥伦布西行到了哪里？哥伦布想到达东方为什么却向西航行？
（3）以哥伦布为代表的航海活动为世界带来了什么变化？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题
材料一：下文摘自哥伦布《航海日志》： 两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。 ——录自《中世纪晚期的西欧》
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿„„在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗嘱》
材料三：（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年——1500年）》
材料四：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海事业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
请回答：
（1）材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二看，他们的真实目的是什么？ （2）有人说材料二中 “我在1492年发现印度大陆及大批岛屿”是错误的，请用史实证明。
（3）结合材料三分析为什么说“新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史”？
（4）结合材料四与所学知识，写出新航路的开辟对欧洲的影响。
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阅读下列材料，回答问题：
（材料一）两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——哥伦布《航海日志》
（材料二）我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗嘱》
（材料三）（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年—1500年）》
（1）据材料一回答，西班牙国王派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二看，他们的真实目的是什么？
（2）有人说材料二中哥伦布认为“我在1492年发现印度大陆及大批岛屿”是错误的，请用史实证明。
（3）印第安人说哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了他们的文化，掠夺了他们的财富，是一个恶魔。而欧洲人则说，哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。结合所学谈谈你的看法。
（4）根据材料三，结合所学知识，分析“新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史”的理由。
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阅读下列材料回答问题（8）
两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。——《中世纪晚期的西欧》
（1）根据材料，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？（1分）
（2）哥伦布西行到了哪里？（1分）哥伦布称当地土著居民为？（1分）他发现的这块大陆是？（1分）
（3）以哥伦布为代表的航海活动为世界带来了什么变化？（4分）
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材料：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
（1）根据材料，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？结合所学知识，哥伦布前往东方的目的是什么？
（2）哥伦布西行到了哪里？哥伦布想到达东方为什么却向西航行？
（3）以哥伦布为代表的航海活动为世界带来了什么变化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫．哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我所知，迄今尚无人走过。
——摘自《哥伦布航海日志》
（1）依据材料指出，西班牙国王派遣哥伦布前往印度的目的是什么、哥伦布主张不走通常的东行陆路，而走向西的海路。哥伦布如此满怀信心的原因是什么？
材料二 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，联合国教科文组织打算把哥伦布开辟新航路的日期作为全球节日之一，但遭到美洲印第安人后裔强烈不满，他们说；你们庆祝的是我们的苦难。
（2）联合国教科文组织对哥伦布如此关注的原因是什么？
（3）新航路开辟有什么重要的积极作用？印第安人后裔强烈不满的原因又是什么？
材料三 2007年3月25日是英国废除奴隶贸易200周年。英国首相布莱尔表示：“这个纪念日是很特别的一天，20年前英国国会废除奴隶贩卖，并推动了奴隶制的废除，这制度是人类史上羞耻的一段历史。”
（4）“这制度”指的是历史上的哪一历史事件？它对当时的英国起了什么积极作用？
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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 “两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫﹒哥伦布前往印度，……但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”
——引自《中世纪晚期的欧洲》
材料二“陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用捕掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和污蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。”
——引自《哥伦布致西班牙国王和王后书（1530年）》
请回答：
（1）材料一中哥伦布为什么要走“尚无人可过”的“向西海路”？（4分）
（2）据材料二分析西班牙国王派哥伦布前往“印度”的真实目的是什么？（3分）哥伦布西行能否真正采用“公平交易方式”？（1分）
（3）综合上述材料和课文知识，简要说明哥伦布航海活动的历史影响。（4分）
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航海家在其《航海日志》中写到：“两位陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”这位航海家应该是
A. 迪亚士
B. 达·伽马
C. 哥伦布
D. 麦哲伦
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“陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，……但不走通常的东往陆路，而走向西的海路。这条路据我们所知迄今尚无人走过。”材料中的“我”指的是（ ）
A．迪亚士 B．达．伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布
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《中世纪晚期的西欧》记载：陛下决定派我前往印度……但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。文中的“我”是指
A. 迪亚士 B. 达伽马
C. 哥伦布 D. 麦哲伦
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《中世纪晚期的西欧》记载：陛下决定派我前往印度……但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。文中的“我”是指
A.迪亚士 B.达伽马
C.哥伦布 D.麦哲伦
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