建立宏观与微观的联系是一种科学的思维方法。下列叙述错误的是A. 冰与干冰的化学性质不同，是...

建立宏观与微观的联系是一种科学的思维方法。下列叙述错误的是

A. 冰与干冰的化学性质不同，是因为分子的运动速率不同

B. 夏天钢轨之间的缝隙会变小，是因为温度升高原子间的间隔会变大

C. 化学反应都遵循质量守恒定律，是因为化学反应中原子的种类与数目不变

D. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（　 　）

A. 黄豆和芝麻混合后总体积变小，因为分子之间有间隔

B. 冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C. 夏天钢轨之间的缝隙变小，因为温度升高原子之间的间隔变大

D. 稀有气体的化学性质很不活泼，因为构成稀有气体的原子最外层达到相对稳定结构

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（ ）

A. 温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B. 冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C. 当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分

D. NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH﹣

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（　　 ）

A．温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B．冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C．当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分

D．NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH﹣

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是

A. 石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同

B. 冰和干冰的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同

C. 夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了

D. 过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是

A.石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同

B.冰和干冰的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同

C.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了

D.过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子

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在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是(　　 )

A.A B.B C.C D.D

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在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是(　　 )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（　 ）

A.温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B.石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同

C.H2SO4、H2O、H2O2三种物质中均含有氢分子

D.电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分

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建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，错误的是（　　）

A. 八月桂花飘香--分子在不断地运动

B. 干冰升华--分子间的间隔变大了

C. 电解水生成氢气和氧气--水中含有氢分子和氧分子

D. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈--在氧气中硫接触到的氧分子更多

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