对“独立寒秋”一句理解正确的一项是（ ）
A. 昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象
B. 独自站立于深秋之中，点明处境和时间
C. 在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神
D. 在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅
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对“独立寒秋”一句理解正确的一项是（ ）
A. 昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象
B. 独自站立于深秋之中，点明处境和时间
C. 在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神
D. 在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅
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对下面课文中的句子理解错误的一项是 （ ）
A. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 （点明了时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。）
B. 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。 （诗人选择了有鲜艳的色彩的意象，这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。）
C. 那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 （失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。）
D. 人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来。 （江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。）
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下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（ ）
A. 独立寒秋/湘江北去/橘子洲头。（点明时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。）
B. 你对吊灯作第六或第六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。（运用夸张手法，形容极度的无聊和孤独，精神几乎崩溃的状态。表现作者在国外万分思念家人，非常想归家的心境。）
C. 多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。（母亲的脚印与我的车辙交织，说明我常常来此，更说明．母亲经常沿着车辙来地坛找我，体现了母亲的舐犊情深，表达我对母亲的愧疚。）
D. 这样我才看见了整个铭文，它只差一点就完整无缺了，因为我的字写得太大，占的地方也太多了。（“只差一点”极具反讽意味，“我”终于认出这是自己曾经待过的学校，为自己在校读书太不认真而后悔。）
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词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )
A. 寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江
B. 我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江
C. 寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头
D. 我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过
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词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )
| A．寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。 |
| B．我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。 |
| C．寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。 |
| D．我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。 |
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对《沁园春·长沙》中的诗句及词语的解说，不确切的一项是
A. “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点、事件等要素，属于写实兼写虚手法。
B. “看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺；还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。
C. “万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。
D. “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位，此处指代大军阀、大官僚。
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下列选项对课文的理解正确的一项是 ( )
A．《沁园春·长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，常序应为“寒秋，湘江北去，独立橘子洲头”。
B．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
C．“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很年轻，思考问题显得有些幼稚。
D．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长 ，/我希望逢着/一个丁香一样的/， 。
（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；/ ， 。
（3）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 ， ，万类霜天竞自由。
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下列词语或加点的字的解释有错的一项是 （ ）
Ａ．峥嵘（不平凡）岁月 恰（刚好）同学少年 默默彳亍着（走走停停）
Ｂ．颓圮的篱墙（破败） 独立寒秋（深秋） 挥斥方遒（强劲有力）
Ｃ．以乱易（替代）整 东封（疆界 作动词）郑 吾其（还是）还也
Ｄ．函（名词用作动词）封之 终已不顾（回头看） 少假借之（宽容）
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下列词语或划线的字的解释有错的一项是 （ ）
| A．峥嵘（不平凡）岁月 恰（刚好）同学少年默默彳亍着（走走停停） |
| B．颓圮的篱墙（破败） 独立寒秋（深秋） 挥斥方遒（强劲有力） |
| C．以乱易（替代）整 东封（疆界 作动词）郑吾其（还是）还也 |
| D．函（名词用作动词）封之终已不顾（回头看） 少假借之（宽容） |
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