在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是_______,___________,______________。
九年级语文综合性学习中等难度题
在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是_______,___________,______________。
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依照下列句子的句式、修辞仿写句子。
(1)乐观者说:“希望是玫瑰花,就算花下有刺,也能看到美丽”;悲观者说:
“________________________________________。”
(2)悲观者说:“风是浪的帮凶, 能把你葬在大海的深处”;乐观者说:
“_________________________________________。”
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根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。(3分)
生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;________,________,________。
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下列句中使用修辞方法不恰当的是
A.那一簇簇的芦苇,远看犹如朵朵轻云,在地平线上飘浮着。 |
B.每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,谁也不盛气凌人。 |
C.一起风,绯红的樱花便漫天飞舞,把头顶的天空都染红了。 |
D.一首好歌,可以促进团结,可以抚平忧伤,可以凝聚人心。 |
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仿写下面句子,要求句式相同,前后语意连贯。
面对失败,一笑而过是一种乐观;面对误解,一笑而过是一种坦然;_______________,__________________;面对烦恼,一笑而过是一种释然。只要你勇于微笑,前方就是成功的彼岸。
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仿照画线句,再续写一句。要求句式相同,修辞一致,前后语意连贯。
山,沉稳而厚重,雄立于天地之间,迤逦、连绵;海,深沉而浩大,静卧于乾坤之内,宽广、辽阔;______。几十亿年的沧桑,数百亿年的孕育,才有了这些耐读的无字经书。
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根据下面句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的语句。(2分)
母亲的叮咛,是融化冰霜的阳光;母亲的背影,是唤醒记忆的照片;________,________。母亲是风景中的风景,母亲是诗歌中的诗歌。
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根据下边句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的句子
没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。
__________________ ,_________________ ,__________________ 。
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根据画线句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的语句。
未经历风雨交加的夜晚,哪能会体会到风和日丽的可爱?__________,__________?未经历艰难困苦的阻挡,哪能会体会到功成名就的喜悦?
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请在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(3分)
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
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