阅读下文,完成后面问题(10分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.给下面的句子划分朗读节奏(1分)
元方时年七岁
2.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)
(1)尊君在不( ) (2)去后乃至( ) (3)相委而去( )
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
4.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(4分)
七年级语文文言文阅读困难题
文言文阅读:阅读下文,完成后面问题(12分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)(1)尊君在不( )(2)与儿女讲论文义。( )(3)撒盐空中差可拟。( )(4)相委而去( )(5)元方入门不顾( )(6)未若柳絮因风起。( )(7)友人惭,下车引之。( )(8)去后乃至( )
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
3.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(6分)
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成后面问题(10分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.给下面的句子划分朗读节奏(1分)
元方时年七岁
2.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)
(1)尊君在不( ) (2)去后乃至( ) (3)相委而去( )
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
4.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(4分)
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阅读下文,完成后面的题(12分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点的词。(2分)
(1)期日中( ) (2)日中不至,则是无信( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
3.元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2分)从中看出元方是个怎样的孩子?(2分)
4.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,请你举出2个以上这样的事例来(2分)
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阅读《陈太丘与友期》,完成后面问题。(14分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点的词。(4分)
(1)陈太丘与友期行 (2)尊君在不
(3)君与家君期日中 (4)太丘舍去
2.翻译下列句子。(4分)
(1)与人期行,相委而去。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
3.用“/”为下列句子标出停顿。(每句标一处,2分)
(1)太 丘 舍 去 (2)去 后 乃 至
4.面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”,元方以“ ”和“ ”来回击。(用原文中词语回答,2分)
5.文中的元方是个怎样的人?(2分)
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阅读下面文言文选段,完成后面问题。(14 分)
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
[注释]①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词:(4分)
①陈太丘与友期行 ( ) ②尊君在不 ( )
③故人来,方与之食 ( ) ④恐其自食其言也 ( )
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( )(2分)
A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②昔吴起出,遇故人而止之食。
4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)
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阅读文言文语段,完成后面问题。
(甲)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
(乙)
季札①之初使,北过徐君②。徐君好季札剑,口弗敢言。季札心知之,为使上国③,未献。还至徐,徐君已死,于是乃解其宝剑,系之徐君冢④树而去。从者曰:“徐君已死,尚谁予乎?”季子曰:“不然。始吾心已许之,岂以死倍吾心哉!”
(选自《史记·吴太伯世家》)
(注释)①季札:春秋时吴国公子。②徐君:徐国国君。③上国:古指中原发达国家。④冢:坟墓。
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A. 元方/时年七岁
B. 待君久/不至
C. 季札/心知之
D. 系之徐君冢树/而去
2.解释下面句子中加点的词语。
(1)陈太丘与友期行(________)
(2)系之徐君冢树而去(________)
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)友人惭,下车引之。
(2)始吾心已许之,岂以死倍吾心哉!
4.陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族______的传统美德;(甲)文中的元方是一个______的孩子。
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阅读课内两则短文,完成后面问题。(10分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
1.解释下列句中加点的字词:(4分)
(1)太丘舍去( ) (2)去后乃至( )
(3)学而时习之,不亦说乎( ) (4)与朋友交而不信乎( )
2.下列加点字的用法意义相同的一项是 (2分) ( )
A.与人期行,相委而去 人不知而不愠
B.友人惭,下车引之 学而时习之
C.可以为师矣 幸甚至哉,歌以咏志。
D.为人谋而不忠乎 可以为师矣
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)三人行,必有我师焉。
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阅读下面文言文选段,完成后面问题(14分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
① 与友期( )行 ② 去后乃( )至
③相委( )而去 ④ 下车引( )之
2.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)
① 君: ② 尊君:
③ 家君:
3.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)
4.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(3分)
5.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
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阅读下面文段,完成后面问题。(12分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( )(2分)
A.期日/中 B.对/子骂父
C.下车/引之 D.故人至/暮不来
2.解释加点的词语:(4分)
(1)陈太丘与友期( ) (2)相委而去( )
(3)去后乃至( ) (4)元方入门不顾( )
3.翻译句子。(2分)
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
4.元方先从“ ”的角度言明是父亲的友人失约在先,再从“ ”的角度言明父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲,所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责、谩骂元方的父亲,所以友人哑口无言,只好道歉。(请从文中分别找出一个字回答)(2分)
5.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动?(2分)
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阅读《陈太丘与友期》,完成后面问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.下列各组加点词语的意思相同的一项是( )(2分)
A.尊君在不 过中不至
B.则是无信 是非木柿
C.下车引之 丁壮者引弦而战
D.已去 转转不已
2.解释下列语句中加点词语的意思。(2分)
(1)陈太丘与友期行 期:____________________
(2)相委而去 委:____________________
3. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)太丘舍去,去后乃至。
(2)对子骂父,则是无礼。
4.阅读文章,用原文回答下列问题。(2分)
(1)友人发怒的理由是:______________________________
(2)友人知错后的表现是:______________________________
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