2013年8月,合肥市开展“创建全国卫生、文明、未成年人思想道德建设先进城市”为主题的系列活动(简称“三城同创”)。下面是某学校活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)
合肥某学校围绕合肥市“三城同创”主题开展“讲文明,树新风”文明教育实践活动,制作了一批宣传牌。内容是《合肥市民“十要”、“八不”、“三管好”》,其中一条就是“管好自己的手,不乱扔垃圾”。小杨同学不以为然,在路过宣传牌时故意扔下手中的糖纸垃圾。别人批评他:“不要扔嘛,讲一点社会公德。”他笑着回答:“我这是不怕牺牲献出爱心,牺牲了我的形象,却能给清洁工阿姨带来工作,何乐而不为?如果都不扔,她们不是失业了吗?”
1.如果你是小杨的同学,你会怎样劝说他?(2分)
2.班主任老师在与小杨谈话后,觉得需要在班级开一次主题班会,请你拟定符合本次教育实践活动的班会主题。(3分)
3.九(1)班班委会决定主题班会在本周三下午最后一节召开,要求你写一则通知。请你把通知写在下面:(3分)
4.校团委举行“讲文明,树新风”演讲比赛,下面是王华同学演讲稿的部分内容,请你按要求进行修改。(4分)
青少年学生是祖国的未来、民族的希望,[A]是否养成良好的习惯,是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,[B]我们就能够缔造文明的社会氛围,培养和谐的社会风气。
①画线句[A]有语病,应该修改成 。(2分)
②画线句[B]中“ ”一词使用不当,可以换成“ ”(2分)
九年级语文其他题困难题
2013年8月,合肥市开展“创建全国卫生、文明、未成年人思想道德建设先进城市”为主题的系列活动(简称“三城同创”)。下面是某学校活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)
合肥某学校围绕合肥市“三城同创”主题开展“讲文明,树新风”文明教育实践活动,制作了一批宣传牌。内容是《合肥市民“十要”、“八不”、“三管好”》,其中一条就是“管好自己的手,不乱扔垃圾”。小杨同学不以为然,在路过宣传牌时故意扔下手中的糖纸垃圾。别人批评他:“不要扔嘛,讲一点社会公德。”他笑着回答:“我这是不怕牺牲献出爱心,牺牲了我的形象,却能给清洁工阿姨带来工作,何乐而不为?如果都不扔,她们不是失业了吗?”
1.如果你是小杨的同学,你会怎样劝说他?(2分)
2.班主任老师在与小杨谈话后,觉得需要在班级开一次主题班会,请你拟定符合本次教育实践活动的班会主题。(3分)
3.九(1)班班委会决定主题班会在本周三下午最后一节召开,要求你写一则通知。请你把通知写在下面:(3分)
4.校团委举行“讲文明,树新风”演讲比赛,下面是王华同学演讲稿的部分内容,请你按要求进行修改。(4分)
青少年学生是祖国的未来、民族的希望,[A]是否养成良好的习惯,是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,[B]我们就能够缔造文明的社会氛围,培养和谐的社会风气。
①画线句[A]有语病,应该修改成 。(2分)
②画线句[B]中“ ”一词使用不当,可以换成“ ”(2分)
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下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(3分)
(1)创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施,而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市“三城同创”活动中,(2)全县人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。(3)我们要树立“潼城是我家,洁净靠大家”的观念要入心入脑并化为自觉行动。
(1)语序不当,应将“________”和“ ________”交换位置。
(2)搭配不当,可改为:________
(3)句式杂糅,可改为:________
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综合性学习
近日,盐城市创建“全国文明城市”活动开展得如火如荼,新华学校计划开展以“携手共创文明城市”为主题的系列活动。邀你一起来参与。
【标语宣传】请为本次活动拟一条宣传标语。(紧扣主题,至少运用一种手法)
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【板报设计】校团委准备出一期“创文”主题板报,请你仿照示例设计两个板块名称。
示例:文明先锋榜 ______________________________________________________________
【志愿服务】学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起报名,小红却说:“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你将怎样劝说小红?
_____________________________________________________________________
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综合性学习与口语交际。(7分)
为了动员广大师生积极行动起来,共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工作,建湖县实验初中教育集团准备举办一次主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分)
________
(2)你认为学校可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举一种,并简要列出活动主要步骤(3分)
【示例】活动形式:主题班会
活动步骤:① 主持人开场白;②组织讨论:我能为创建工作做什么;③交流发言;④主持人总结发言。
活动形式:________(1分)
活动步骤:________
________(2分)
(3)学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王明同学乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(不超过50个字)(2分)
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下面句子没有语病的一项是( )
A. 老作家王蒙的晚年,仍然精力充沛,充满创作的激情。
B. 通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。
C. 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D. 目前我国禁止使用、销售、生产厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。
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襄阳,山川秀美,物产丰富,文化繁荣,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧!(8分)
【创建我行动】目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语,激发市民创建热情。(2分)
示例:开展“五城同创”,建设美好襄阳
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
延安市创建“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,我校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。
(1)请你为本次主题活动拟一条宣传标语。(不超过15个字)
(2)学校计划下个月开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。
(3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说:“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小红?
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根据要求完成后面问题。
在我市创建全国文明城市过程中,学校开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。
1.学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动,向大家征集活动建议。请思考在创建全国文明城市活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题,从不同的方面提出四条建议,并用简明的语言分条表述出来。(4分)
要求:所提出的每一条建议应与“中学生”、“创建全国文明城市”和“行动”三个要素相符。
2.在“创建全国文明城市中学生在行动”这一活动中,小明同学认为,现在九年级了,临近中考,投身到活动中有可能分散精力,影响备考。你觉得参加这一活动不仅不影响学习,还会让自己有多方面的收获。请写一段话,说服该同学,令其信服。(字数100 ~120字)(4分)
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综合性学习。
近年来,各省市掀起“四城同创”(全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市)热潮,目的是全面塑造城市形象,提高市民文明素质,抓住新的经济发展机遇。
某中学为了配合文明城市建设,倡导学生争做文明小市民,组织了一系列活动,请你为学校出谋划策,提供两种活动形式。
活动一:“文明小市民从我做起”主题演讲赛。
活动二:
活动三:
文明行为深入于细节中,但有些同学很不注意一些场合细节性的文明行为,请你为下列场合各写一句宣传标语,倡导同学们的文明行为。
楼梯上
垃圾箱旁:
在“创建全国文明城市”活动中,小明同学认为,现在九年级了,临近中考,投身到活动中有可能分散精力,影响备考。作为一名九年级学生,你赞同吗?请简要说明理由。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某校开展了以“创建全国文明城市,中学生在行动”为主题的综合性学习活动。在文明城市创建过程中,有关部门取缔了路边摊点,对此,你有什么看法,请发表观点,阐明理由。
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