（2011安徽芜湖，12题）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化...

（2011安徽芜湖，12题）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）。

（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变________色；

（2）图中A所代表的物质类别是________；

（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分是Fe₂O₃），该反应的化学方程式是________；

（4）为了验证性质⑤，可选用的物质是________（填一种即可）；

（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是________（填序号）。

A．两种金属的形状   B．盐酸的质量分数   C．反应容器的大小    D．温度

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示，连线表示相互反应)。

(1)为了验证性质，小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中，溶液变______色。

(2)图中A代表的物质类别是______。

(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，写出该反应的化学方程式：______________________________________________________。

(4)可用镁条验证性质②，写出该反应的化学方程式：____________________________。

(5)为了验证性质⑤，可选用的物质是______________________(填一种物质名称)。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变　　　 色；图1中A所表示的物质类别是　　　 ．

（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为　　　 ．

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是　　　 （写微粒符号，下同），产生的新微粒是　　　 ．

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变　　　 色；图1中A所表示的物质类别是　　　 ．

（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为　　　 ．

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是　　　 （写微粒符号，下同），产生的新微粒是　　　 ．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变_____色；

（2）图1中A所表示的物质类别是_____；

（3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），该反应的化学方程式是_____；

（4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为_____；

（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为_____，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_____；

（6）镁与稀盐酸反应现象是_____，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是_____（写微粒符号，下同），产生的新微粒是_____；

（7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异，稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是_____．

九年级化学简答题困难题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

（7分）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）。

⑴为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变________________色；

⑵图中A所表示的物质类别是________________；

⑶盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe₂O₃），该反应的化学方程式是________________________________；

⑷为了验证性质⑤，可选用的物质是________________（填一种即可）；

⑸镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是________________（填序号）；

A．两种金属的形状    B．盐酸的质量分数    C．反应容器的大小    D．温度

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法,小明在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性 质(如图所示,连线表示相互反应)。

(1)为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中,溶液变_____色。

(2)图中物质A为氢氧化镁或氢氧化铝，则代表的物质类别是________。

(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,写出该反应的化学方程式:_____ 。

(4)可用物质A治疗胃酸过多,写出该反应的化学方程式:_____。（只写其中一个）

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质。(如图所示，连线表示相互反应)。

(1)图中A所代表的物质类别是_______________。

(2)为了验证性质③，可选用的物质是___________(填一种即可)。

(3)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变(相同)的量是_______________(填序号)。

A 两种金属的大小

B 盐酸的质量分数

C 反应容器的大小

D 温度

(4)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会____________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析