建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图所示。
（1）图1中甲表示的是_____；
（2）氧气、汞和硫酸铜三种物质中，由离子构成的是_____ （写化学式）；
（3）如图2所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一没有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是滤纸从右到左变_____色；
（4）图3为某粒子的结构示意图，当X=_____时，该粒子是原子；
（5）图4为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的粒子是_____（填“原子”或“分子”），变化过程中同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）改变；参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。
九年级化学填空题简单题
建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图所示。
（1）图1中甲表示的是_____；
（2）氧气、汞和硫酸铜三种物质中，由离子构成的是_____ （写化学式）；
（3）如图2所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一没有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是滤纸从右到左变_____色；
（4）图3为某粒子的结构示意图，当X=_____时，该粒子是原子；
（5）图4为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的粒子是_____（填“原子”或“分子”），变化过程中同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）改变；参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是①______ ，②表示的是______ ；
(2)下列关于微观粒子的说法正确的是______ 填字母．
A.分子、原子、离子都能构成物质 B.分子之间有间隔，原子之间没有间隔
C.分子和原子都在不停运动 D.分子和原子在化学变化中都能够再分
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
氯原子的结构示意图中x的数值是______ ．
氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______ 相同．
氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______ 相同．
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。
（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_________，其离子符号是________。
②硫原子在化学反应中易_________电子（填“得到”或“失去”）。
③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。
（3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。
（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_________，其离子符号是________。
②硫原子在化学反应中易_________电子（填“得到”或“失去”）。
③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。
（3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的 关系如图 1 所示，几种微粒的结构示意图如图 2 所示。
（1）寻找规律，填入如图 1 序号所对应的空白________，________。
（2）原子得失电子后形成离子，图 2 为某粒子的结构示意图，当 a＝_______时，该粒子是原子。
（3）如图 3 是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是_______。
A．该化学反应属于化合反应
B．甲和乙属于单质，丙属于化合物
C．参加反应的甲与乙的分子个数比为 1：1
D.1 个丙分子由 1 个甲分子和 2 个乙分子构成
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是物质与其构成粒子之间的关系，图2是硫元素的部分信息：
结合图中所给信息，回答问题：
（1）将图1信息补充完整：①________；②_________。
（2）写出图1中H2O2分解的化学反应方程式___________。
（3）从图2中所给信息，硫元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，它的相对原子质量为______，在化学反应中易___（填“失去”或“得到”）电子形成硫离子，硫离子符号为_____ 。
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建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有 。
从微观角度看，图1中三种物质都是由 构成的。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式 。
（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 。
（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 ，写出溴单质（Br2）与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是__________，②表示的是________。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是_____（填“分子”或“原子”）。
（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①硫原子在化学反应中易_____电子（填“得到”或“失去”）。
②氯离子的结构示意图中x的数值是_____。
（3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同。
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在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请回答下列问题：
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_____。
（2）下列物质是由分子构成的是_____。
A．硫酸铜 B．氨气 C．金刚石 D．氢气
（3）锶元素的一种粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：
①锶元素的相对原子质量为_____。
②左图所表示的粒子的化学符号是_____。
（4）M2﹣与Ne核外电子排布完全相同，则M元素的名称为_____。已知M元素的相对原子质量为a，则M元素原子核内的中子数为_____。
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