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下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。
请完成下面小题。
1. 挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果__________________，则说明二氧化碳已收集满。
2. 生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是_________，2处生成了白色沉淀。
3. 用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于________________（用化学方程式表示）的缘故。
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下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。
请回答17~19题。
1.挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果________木条火焰熄灭________，则说明二氧化碳已收集满。
2.生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是________紫色石蕊溶液变红________，2处生成了白色沉淀。
3.用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于________2NaOH + CO2 ==Na2CO3 + H2O（用化学方程式表示）的缘故。
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下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．挤压胶头，滴入稀盐酸．______
①过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果______，则说明二氧化碳已收集满．
②生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是______，2处生成了白色沉淀．
③用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于______（用化学方程式表示）的缘故．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．
（1）挤压胶头，滴入稀盐酸．证明二氧化碳已收集满的方法是________．
（2）生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是________，2处的反应现象是________．
（3）用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于________（写化学方程式）
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下图是某同学设计的二氧化碳制取实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．
（1）关闭止水夹1，打开止水夹2，挤压胶头，滴入稀盐酸，生成的二氧化碳在微型气体实验器内与1、2处的溶液反应．1处紫色的石蕊溶液变成红色，2处的反应现象是________．
（2）关闭止水夹2，打开止水夹1，再次挤压胶头，一段时间后，观察到烧杯中的现象是________．这是由于________（用化学方程式表示）的缘故．
（3）有同学认为：二氧化碳能溶于水并与水反应，因此实验（2）出现的现象不足以证明是二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．那么，如何利用化学方法证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应？该实验方案是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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下图是某同学设计的二氧化碳制取实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。
（1）关闭止水夹1，打开止水夹2，挤压胶头，滴入稀盐酸，生成的二氧化碳在微型气体实验器内与1、2处的溶液反应。1处紫色的石蕊溶液变成红色，2处的反应现象是________。
（2）关闭止水夹2，打开止水夹1，再次挤压胶头，一段时间后，观察到烧杯中的现象是________ ________。这是由于________ ________（用化学方程式表示）的缘故。
（3）有同学认为：二氧化碳能溶于水并与水反应，因此实验（2）出现的现象不足以证明是二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。那么，如何利用化学方法证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应？该实验方案是________。
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下图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
滴入盐酸，反应生成二氧化碳的化学方程式为_____，图中1处观察到的实验现象是___，图中2处发生的化学方程式为____。
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下图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
滴入盐酸，反应生成二氧化碳的化学方程式为_____，图中1处观察到的实验现象是___，图中2处发生的化学方程式为____。
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化学是以实验为基础的科学，某班三个兴趣小组的同学进行了以下实验。
（实验一）甲组同学利用下图微型装置探究燃烧条件。（整套装置气密性良好）
实验步骤如下：
①挤压左滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条件之一为______。请写出该步骤中双球管内发生的反应方程式______。
实验反思：使用该装置进行实验的优点是______。
（实验二）乙组同学进行以下实验。
①水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内紫色石蕊试液都变成______色；从实验还可得出结论：相同条件下的溶解性：SO2______(填“＞”或“＜”)CO2,。
②将点燃的镁条伸入集满CO2、SO2的集气瓶中，均能剧烈燃烧。观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质，请写出该反应的方程式______。
（实验三）丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变，实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。
①最能够说明氧分子不断运动的曲线是______。
A．MN段 B．NP段 C．PQ段
②MN段和NP段相比较，说明______。
③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化，原因是_____。
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实验室利用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质。
（1）写出装置D中一种仪器的名称 。
（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，观察到瓶中产生大量 ，反应的化学式表达式为 。刚冒出的气泡不是纯净的氧气，不宜立即收集，需等到D装置中导管口有 时，才将导管放在装满水的集气瓶口。
（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置A、B、C，再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，可观察到装置B中的蜡烛燃烧更 ，说明氧气具有 的性质。
（4）上述实验持续一段时间后，观察到装置C中澄清的石灰水变 ，这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了 （填物质化学式，下同）气体，而该气体和石灰水中的 反应生成了 的缘故。
（5）收集氧气可选用排水法，这是因为氧气 （填“容易”或“不易”）溶于水，且 。收集氧气还可选用 （填“向上”或“向下”）排空气法，这是因为氧气 ，且不与空气反应。
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