阅读材料，回答问题（10分）材料一 世界银行及其姐妹机构国际货币基金组织在举行会议时着重讨...

阅读材料，回答问题（10分）

材料一　 世界银行及其姐妹机构国际货币基金组织在举行会议时着重讨论世界粮食危机。世界银行决定推行类似上世纪30年代美国罗斯福总统应付大萧条的“新政”，通过全球两市政策，来应付饥荒和贫困。

材料二　 由好莱坞著名影星汤姆.克鲁斯主演的《行动目标希特勒》已经登录广州各大院线。《行动目标希特勒》讲述的是德国陆军上校施陶芬伯格和一群德国军官策划刺杀希特勒的故事。

（1）材料一中上世纪30年代“大萧条”指的是什么？（2分）有什么特点？（3分）材料中美国曾经进行的罗斯福新政的“新”在何处？（1分）

（2）材料二中的汤姆.克鲁斯扮演的角色要刺杀的希特勒在二战爆发前曾犯下了哪些滔天罪行？（2分）（列举两例即可）

（3）两则材料涉及的历史史实有何不同之处呢？（2分）

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世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。

材料一　 如图

（1）材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议？图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？

材料二　 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个伟大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”

——《政治文明历程》

（2）材料二反映出美国怎样的全球战略？为此提出了什么政策？

材料三　 近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。

——北师大版《历史》九年级下

（3）根据材料三说明，二战后西欧诸国走向联合的目的是什么？

材料四　 据人民网4月30日讯：（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔•卢基扬诺夫表示：“谈论俄美国关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，……鉴于当今世界是开放的、多元化的，所以将不再有俄美“二人转”游戏。”

（4）根据材料四并结合所学知识指出，“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期的主要表现是什么？

（5）结合所学知识谈谈，在当今世界发展进程中，中国应采取哪些对策实现民族复兴，力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极？

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大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。

材料一　 如图

（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图1所示会议形成了怎样的世界新秩序？图2所示会议决定建议哪一个国际组织？

材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟……斯大林也绝不想与西方和平共处。

——威廉J本内特《美国通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。

材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹

（3）请将年代尺上的历史事件补充完整，并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。

A：　　　　　 B：　　　　　

材料四：亨利基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”……使得它们在世界事务中具有影响力。

——萨缪尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（4）依据材料三，概括当今世界格局的特征。从时代主题角度，谈谈应如何正确处理大国关系。

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大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。

材料一如下图

（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图1所示会议形成了怎样的世界新秩序？图2所示会议决定建议哪一个国际组织？

材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。......斯大林也绝不想与西方和平共处。

——威廉•J•本内特《美国通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。

材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹

（3）请将年代尺上的历史事件补充完整，并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。

A：B：

材料四：亨利•基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”......使得它们在世界事务中具有影响力。

——萨缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（4）依据材料三，概括当今世界格局的特征。从时代主题角度，谈谈应如何正确处理大国关系。

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纵观世界历史，国家实力决定国际地位，影响国际关系。阅读材料，回答问题。

材料一 世界格局（国际政治格局），是国际关系中的一个重要概念，第一次世界大战结柬后，通过巴黎和会和华盛頓会议，形成了凡尔赛一华盛顿体系，第二次世界大战后，形成美苏两极格局。

材料二 有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独角巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”。

（1）材料一中“华盛顿会议”签署的《九国公约》，为列强共同掠夺哪一个国家提供了条件？试举一例证明冷战期间，美苏牺牲小国利益进行争霸的史实。

（2）两极格局瓦解之后，世界政治格局朝什么方向发展？

（3）结合所学知识，上述材料给你怎样的启发。请自拟论题展开论述，要求论点正确，史论结合，逻辑清晰，表述准确。

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一个国家在国际舞台上的地位是由这个国家的实力决定的，而各国实力的此消彼长也深刻地影响着世界格局的变化。阅读材料，回答问题。

（材料一）如下图

（1）材料一中图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？

（材料二）在二战期间的一次国际会议上，丘吉尔说：“我的一边坐着饥饿的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”（如图二）

（2） 结合所学知识给出一条这三个人坐在一起开会的理由。丘吉尔的话预示着二战后将是一种怎样的世界格局？

（材料三） 据人民网4月30日讯：（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔•卢基扬诺夫表示：“谈论俄美国关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，……鉴于当今世界是开放的、多元化的，所以将不再有俄美‘二人转’游戏。”

（3）根据材料三并结合所学知识指出，“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期的主要表现有哪些？

（材料四） 近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。

——北师大版《历史》九年级下

（4）根据材料四并结合所学知识回答，为促进欧洲的联合，在20世纪60年代和90年代，西欧诸国有何重大举措？

（5）结合所学知识谈谈，在当今世界发展进程中，中国应采取哪些对策实现民族复兴，力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极？

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世界大战会导致国家力量的消长，战后国际格局的调整往往由大国操纵的国际会议决定。请阅读材料，根据下列材料回答问题：

材料一：一战后召开的巴黎和会名为重建战后的和平会议，实标上成为战前列强争夺的继续。战胜国经过五个多月的反复谈判，于1919年6月在凡尔赛宫签订了对德和约，即《凡尔赛和约》.和约首先规定德国放弃一切殖民地，其海外殖民地由英、法、日等国加以瓜分；将阿尔萨斯和洛林归还法国，德国的萨尔煤矿交由法国开采15年；莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域德国不得设防；还规定，德国废除义务兵役制，只能保留10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、潜艇等。

——摘自《20世纪的战争与和平》（选修）

（1）根据材料一，指出《凡尔赛和约》的内容中最能说明其分赃性质的条款，因为山东问题有损中国利益，导致了中国近代史上哪一运动的发生？

材料二：华盛顿会议之后，日本出版了《如果日本同美国发生战争》一书，指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长，它离开了大陆就必然会死亡。可是美国却残忍的企图砍掉这些根，并企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义

——《如果日本同美国发生战争》

（2）材料二说明了一战后美日争夺的重点地区在哪里？华盛顿会议对中国造成怎样的影响？

材料三：（在雅尔塔会议上）三国主要是苏美两国背着中国政府签订的秘密协定，同意苏联提出的欧洲战争结束后三个月内参加对日作战的条件：维持外蒙古的现状，保证苏联在中国东北的铁路港口等方面拥有特权

——人教版初中历史教材（九下）

（3）根据材料三雅尔塔协定的内容，你有何感想？这次会议决定建立哪一国际组织来维护世界和平？

（4）材料一、二中的国际会议决定了一战后形成了怎样的国际格局？材料三的国际会议决定了二战后形成怎样的国际格局？

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培养历史学科素养是中学历史教学的重要任务。阅读下列材料，回答相关问题。

（素养一　 时空观念）

材料一

（1）材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立的重要国际组织是？

材料二　　 世界历史大事年表（局部）

（2）完成表格中空格处填写。并结合所学知识和材料二表格说一说，面对经济危机的打击，德国和日本选择了什么方式来应对？这种应对方式最终导致了什么严重后果？

A.　　　　　　　　　　　　 　　　 B.　　　　　　　　　　　　 　　　　

（素养二 历史理解）

材料三　 知识结构思维导图

（3）上图李芳同学根据知识目录所制作的“二战后世界形势的变化”思维结构导图。请你帮助她完成未填写完成的内容。

C.　　　　　　　　　　　 　　 D.　　　　　　　　　　　　　 　　 E.　　　　　　　　　　　　

（素养三 历史阐释）

材料四　 下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。

（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。

——（数据采编自（英）安格斯•麦迪森《世界经济千年统计》）

（4）请概括统计表反映的经济发展趋势，并说出1952年六国经济发展的外部原因

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培养历史学科素养是中学历史教学的重要任务。阅读下列材料，回答相关问题。

（素养一时空观念）

材料一：

（1）材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立的重要国际组织是？

材料二：世界历史大事年表（局部）

（2）完成表格中空格处填写。并结合所学知识和材料二表格说一说，面对经济危机的打击，德国和日本选择了什么方式来应对？这种应对方式最终导致了什么严重后果？

A．　　 　B．　　 　

（素养二历史理解）

材料三：知识结构思维导图

（3）上图李芳同学根据知识目录所制作的“二战后世界形势的变化”思维结构导图。请你帮助她完成未填写完成的内容。

（素养三历史阐释）

材料四：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。

（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）

﹣﹣数据采编自（英）安格斯•麦迪森《世界经济千年统计》）

（4）请概括统计表反映的经济发展趋势，并说出1952年六国经济发展的外部原因。

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阅读材料，回答问题。

材料一：2012年9月,亚太经合组织（APEC）系列会议在俄罗斯符拉迪沃斯托克举行。本年度APEC会议在全球经济复苏乏力、欧债危机曲折反复、新兴经济体增速放缓的大背景下召开，21个成员的领导人、政府和工商界代表共商世界的经济发展大事共谋未来大局。　

材料二：自2011年3月爆发冲突以来，叙利亚局势持续紧张。美英法等西方国家要求叙利亚总统巴沙尔下台，并加强对叙利亚制裁。叙国内武装冲突不断，政府军与反对派武装在多个地区展开激战，巴沙尔政权出现严重危机。

（1）材料一和材料二分别反映了当今世界的什么问题？（2分）

（2）请对材料一中美英法等西方国家干预、制裁叙利亚的行为进行简要分析（4分）

（提示：可以从该行为的实质、危害等角度进行分析）

（3）中国作为一个发展中国家,面对错综复杂的国际形势应采取怎样的内外政策?（2分）

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