综合实践活动。
“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
1.为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（1分）
2.读过《汤姆·索亚历险记》，你觉得汤姆·索亚是一个怎样的孩子，你最欣赏他哪一点？联系自己的实际讲讲你欣赏的理由。（3分）
七年级语文其他题中等难度题
综合实践活动。
“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
1.为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 2.如果让你编辑一份《我爱文学》手抄报，请你先为手抄报设计三个栏目并拟定栏目名称。
示 例：书海泛舟 名家简介
栏目名称：
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践活动。
“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
1.为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（1分）
2.读过《汤姆·索亚历险记》，你觉得汤姆·索亚是一个怎样的孩子，你最欣赏他哪一点？联系自己的实际讲讲你欣赏的理由。（3分）
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综合性学习
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
1.为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）
【示例】
栏目名称：书海泛舟
栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
栏目名称：
栏目内容简介：
2.有人为这次活动的“书展”拟写了一幅对联，这里只有上联，请你补出下联。
上联：珍爱图书，使书香溢满校园
下联： ， 。
3.猜猜下面是《呼兰河传》中哪个人物。
A．她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。————（ ）
B．他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。————（ ）
C．边推着黏糕的单轮车，边喊着“黏糕、黏糕”，往街上一走，小孩子们就跟着一大帮了。————（ ）
4.《童年》中塑造了很多栩栩如生的人物形象。请你从阿廖沙、阿列克谢、外祖母、外祖父、小茨冈、“好事情”中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述这个人物的特点。
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综合探究。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务：
1.为营造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）
答：________
2.你一定已经读过一些名著，请你向同学推荐你最喜欢的一部名著，并简单说说你推荐的理由。（2分）
答：________
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习
针对本单元的学习，七年级三班开展了一次轰轰烈烈的“我爱文学”的班会。请你参与其中。
（1）请你为本次班会起一个有文学色彩的名字。
（2）请你为此次班会设计三个栏目。
（3）有些学生不爱读书，对文学毫无兴趣，请你针对本次班会写两个宣传标语，号召大家行动起来
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班级准备开展“我爱文学”综合实践活动。
①如果让你组织这项活动，你准备怎样使活动开展得生动活泼又富有成效？请简要写出你的设计方案。
②如果让你编辑一份“文学手抄报”，请你先为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。
小报名称：
栏目名称：
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为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参与并完成以下任务。
（1）为了鼓励同学们多读书，多动笔，你所在的班级准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
版刊名：________
（2）班刊拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。
读经读史读旧事，____________
（3）班级开展“我爱文学”读书活动，某同学在随笔中写出了下面的读书心得，但其中有三处语病，你能帮他修改吗？
①这学期，课外阅读对我产生了浓厚的兴趣。②我阅读了许多经典名著，如《西游记》《朝花夕拾》《伊索寓言》《假如给我三天光明》……等课外书。③通过大量的阅读，使我增长了见识，开阔了视野。（可以填修改意见或修改结果）
①修改：______________
②修改：_________
③修改：________
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专题与综合实践活动（4分）
班级开展“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中：
1.班级为了激发同学们的爱文学的热情，组织了以“我爱文学”为主题的创作活动。老师让同学们合作编辑文学手抄报，现请你给手抄报起2个有文学特色的名字。（2 分）
2.仿写句子：文学的美无处不在，有时她是游荡在蓝天的几朵白云，有时她是依偎在山岗上的几点残雪，有时她是 ，有时她是 。（2分）
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专题与综合实践活动(4分)
班级开展“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中：
1.班级为了激发同学们的爱文学的热情，组织了以“我爱文学”为主题的创作活动。老师让同学们合作编辑文学手抄报，现请你给手抄报起2个有文学特色的名字。（2 分）
2.仿写句子：文学的美无处不在，有时她是游荡在蓝天的几朵白云，有时她是依偎在山岗上的几点残雪，有时她是 ，有时她是 。（2分）
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专题与综合实践活动(4分)
班级开展“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中：
⑴班级为了激发同学们的爱文学的热情，组织了以“我爱文学”为主题的创作活动。老师让同学们合作编辑文学手抄报，现请你给手抄报起2个有文学特色的名字。（2 分）
⑵仿写句子：文学的美无处不在，有时她是游荡在蓝天的几朵白云，有时她是依偎在山岗上的几点残雪，有时她是 ，有时她是 。（2分）
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