实验室常用大理石与盐酸混合的方法制取CO2：（提出问题）大理石与盐酸反应的快慢与哪些因素有...

实验室常用大理石与盐酸混合的方法制取CO2：

（提出问题）大理石与盐酸反应的快慢与哪些因素有关？

（提出猜想）猜想1：盐酸的浓度越大，反应越快。

猜想2：大理石的颗粒越小，反应越快。

（完成实验）小明每次用含碳酸钙60%大理石与20mL浓度为18.25%或浓度为9.125%的盐酸完成如下实验：

（分析实验数据，得出结论）某同学欲证明猜想1合理，应选择实验_____与实验_____对比（选填上表中实验编号）。

（交流讨论）

①比较反应快慢除了可以看反应结束的时间，还可以采用什么方法？_____；

②还有哪些因素会影响大理石与盐酸反应的快慢？请你再探究（探究一种因素即可）_____。

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实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：___，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。

（提出问题）影响双氧水分解快慢的因素有哪些？

（猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与反应温度有关。

（设计并实验）小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时，H2O2均有剩余)：

(1)欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。

(2)其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：___。

(3)小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响，他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率)，请你观察图示并写出两条规律性结论：

①___；

②___。

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实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：_____。

小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。

（提出问题）影响双氧水分解快慢的因素有哪些？

（猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与反应温度有关。

（设计并实验）小王同学用8ml 3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验（反应进行10s时，H2O2有剩余）：

（1）欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较_____和_____（填“a”“b”“c”或“d”）的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么_____>_____（填“a”“b”“c”或“d”）。

（2）其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证_____。

（3）小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响，他在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，测得容器内压强的变化曲线如图所示（曲线的斜率代表征催化反应的速半），请你观察图示并写出两条规律性结论：

①_____。②_____。

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实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：_____，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究．

（提出问题）双氧水分解快慢的影响因素有哪些？

（猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与温度有关．

（设计并实验）小王同学用8mL3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验（反应进行10s时，H2O2均有剩余）；

（1）欲探究温度对”双氧水分解快慢“是否有影响，应该比较_____和_____（填“a”“b”“c”或“d”）的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么_____＞_____（填“a”“b”“c”或“d”）

（2）其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：_____．

（3）小王同学还是用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响．他在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2．测得容器内压强的变化曲线如图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）．请你观察图，并写出两条规律性结论：

①_____；

②_____．

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某化学兴趣小组对“大理石与稀盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

（提出问题）大理石与稀盐酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

（猜想与假设）A.可能与稀盐酸的质量分数有关；B.可能与大理石形状有关。

（设计并实验）用不同质量分数的稀盐酸和不同形状的大理石进行如下实验：

（收集证据）要比较不同形状的大理石对反应快慢的影响，应选择的实验编号是___________。

（得出结论）完成①③两组实验后得出的结论是：______________。

（评价与反思）下表是第①组实验的详细数据。

（1）上述表格可知，从第60秒开始反应的速率减慢，其原因是____。

（2）由于没有及时记录数据，导致第④组实验数据丢失，你认为合理的数据是_______（填序号）。

A 45.7　　　　　　　　　　　　　 B 54.7　　　　　　　　　　　　 C 95.4

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某兴趣小组对“影响大理石与盐酸反应速率的因素”进行了探究。

（查阅资料）大理石与稀盐酸反应会放出热量。

（提出问题）大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢？

（猜想与假设）

a.可能与盐酸浓度有关；

b.可能与大理石颗粒大小有关。

（1）写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式：_____。

（2）该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____（填字母序号）。植物油的作用是_____。

（3）通过测量产生气体快慢来比较反应速率，也可以从_____来比较化学反应速率。

（收集证据）

（4）要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_____。

（得出结论）

（5）结论是_____。

（拓展与反思）

（6）影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外，还有_____（写出1点即可），请设计实验方案：_____。

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化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢分解的方法制取氧气。那么,影响过氧化氢分解快慢的因素到底有哪些呢?某化学兴趣小组对此进行如下研究。

（提出问题）影响过氧化氢分解快慢的因素有哪些?

（猜想与假设）假设1:过氧化氢溶液的浓度;

假设2:催化剂的质量;

假设3:温度;

假设4:_______。

（设计实验）小明同学设计如下实验方案进行验证。

（1）通过对比实验①和②可知,过氧化氢分解的快慢与_______有关。

（2）在过氧化氢分解前后,二氧化锰的质量和_______不变。

（3）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式:_______。

（讨论交流）（4）小红同学认为在这个实验中,必须用排水法收集氧气,理由是_______。

（5）小辉同学提出小明的方案无法验证温度对过氧化氢分解快慢的影响,请你帮他说出理由:____。

（拓展延伸）同学们查阅资料得知,FeCl3溶液对过氧化氢分解也有影响。在老师的指导下设计实验继续探究,向两支试管中分别加入等质量、不同浓度的H2O2溶液,再加入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线,如图1。

（6）为保证实验的准确性,请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法:__。

（7）请你从图2曲线中找出FeCl3溶液对H2O2分解影响的两条规律性结论:__；____。

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同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。

（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？

（猜想假设）

猜想一：盐酸已经完全反应

猜想二：剩余固体中无碳酸钙

猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。

（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。

①取洁净的烧杯，另配制_____溶液，测得溶液pH=7。

②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_____色。

但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。

由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____。

由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

（得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。

（反思交流）小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得

（实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y，若X_____Y（填“＞”“＝”或“＜”），则她的猜想成立。

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同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？

【猜想假设】猜想一：盐酸己经完全反应　 猜想二：剩余固体中无碳酸钙

猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

【实扮探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

（1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立的结论。

（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。

①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。

②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。

由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加

少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是________________。

由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

【得出结论】

根据以上实验探究，可得出影晌反应是否进行的因素之一是_______________。

【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余溶液的pH为Y，若______Y(填“>”“=”“<”)，则她的猜想成立。

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同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？

【猜想假设】猜想一：盐酸己经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙

猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

【实扮探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

（1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立的结论。

（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。

①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。

②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。

由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加

少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是________________。

由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

【得出结论】

根据以上实验探究，可得出影晌反应是否进行的因素之一是_______________。

【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余溶液的pH为Y，若______Y(填“>”“=”“<”)，则她的猜想成立。

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