（4分）（2014秋•张掖校级期末）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一...

（4分）（2014秋•张掖校级期末）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　　 （响度/音调/音色）发生了变化．若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的　　　　 （幅度/频率）就越大，它发出的声音的　　　　 （响度/音调/音色）也就越大．

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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；靠传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体　　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于　　　　 ．

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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