识图回答：（1）上图是青霉和曲霉的结构图。图中A是 ；B是 。（2）从图中可以看出：青霉和...

识图回答：

（1）上图是青霉和曲霉的结构图。图中A是　　　　　　 ；B是　　　　　　　 。

（2）从图中可以看出：青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的　　　　　　 构成，因此，它们都是　 的生物。

（3）真菌中除了霉菌以外，还有　　　　　　 、　　　　　　 等。

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如图为显微镜下所见到的青霉与曲霉的示意图，据图回答

（1）从图中可以看出，①②③都是组成菌体的__．

（2）图中①的作用是__，③的作用是__．

（3）柑橘长的霉呈__色，馒头长的霉呈__色，主要是因为产生的__颜色不同．

（4）图A为__的示意图，图B为__的示意图，它们的营养方式是__，繁殖方式都是__．

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花生因具有很高的营养价值成为餐桌上常见的食品。

（1）上图是花生种子的萌发过程，从图中可以看出，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是____，逐渐变小的结构为_____。萌发所需要的条件是充足的水分、空气和适宜的______。

（2）下图为花生种子萌发过程中鲜重的变化情况，阶段1和阶段3鲜重增加的主要原因是吸收了____，而阶段4鲜重增加的主要原因是叶片能够进行_______，合成有机物。

（3）花生地上开花地下结果这一遗传特性是受_____控制的。花生的果实是由_______发育而来。一个花生果实中含有多粒花生种子，是因为子房中含有多个_______。

（4）研究人员要研究花生根茎水煮液对糖尿病小鼠血糖的影响。按相同质量、雌雄各半原则，选择一组正常小鼠和四组糖尿病小鼠进行如下实验（各组的食物完全相同）：

每天分别用生理盐水、花生根茎水煮液按每只0.2 mL 灌胃，连续14天。测定空腹、2小时时的血糖浓度，结果如右表所示。

A组和B组的作用都是______。据表可知，花生根茎水煮液有_______作用，浓度越高作用越强。

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用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

（1）从形态上属于青霉的　　　　 ，属于曲霉的是　　　　 ．

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是　　　　 （填“单”或“多”）细胞生物．

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝　　　　 （填序号）．

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有　　　　 ，不能自己制造有机物，营养方式是　　　　 ．

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用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

（1）从形态上属于青霉的 ，属于曲霉的是 ．

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是 （填“单”或“多”）细胞生物．

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝 （填序号）．

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有 ，不能自己制造有机物，营养方式是 ．

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用显微镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

（1）从形态上_____ 青霉、_____曲霉（填字母）。

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是_____细胞生物（填“单”或“多”）。

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝_____（填序号①或②）。

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有_____，不能自己制造有机物。

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用显微镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

（1）从形态上 _____ 青霉、_______曲霉（填字母）

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是______细胞生物（填“单”或“多”）。

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝______（填序号①或②）　　 　　

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有______，不能自己制造有机物。

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用显微镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

（1）从形态上 _____ 青霉、_______曲霉（填字母）

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是______细胞生物（填“单”或“多”）。

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝______（填序号①或②）　　 　　

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有______，不能自己制造有机物。

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用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

（1）从形态上________是青霉、________是曲霉（填字母）

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是________（填“单”或“多”）细胞生物。

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝________（填序号①或②）

（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有________，不能自己制造有机物。

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