名著阅读。（6分）
1.《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆性散文，收录在散文集《 》中。（2分）
2.“行者”是佛教语言，指出家人。在《西游记》和《水浒传》中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称作“行者”的。（4分）
孙悟空：
武 松：
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读。（6分）
1.《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆性散文，收录在散文集《 》中。（2分）
2.“行者”是佛教语言，指出家人。在《西游记》和《水浒传》中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称作“行者”的。（4分）
孙悟空：
武 松：
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名著阅读填空（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本_________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了____________的想法。
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名著阅读填空（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本_________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了____________的想法。
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名著阅读。（6分）
（1） 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中《藤野先生》一文中 和 （事件）令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的想法。 （3分）
（2） 下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分）
A．《阿长与〈山海经〉》中阿长曾经教给我很多道理，如：“饭粒落在地上，必须捡起来。”这其中包含了要珍惜劳动成果的道理。
B．《从百草园到三味书屋》中先生读书入神时，学生“做戏”“画画”，侧面说明儿童对所学内容不感兴趣，进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。
C．《五猖会》描写被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．《琐记》回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经历。
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名著阅读。
1.《朝花夕拾》作为鲁迅的回忆性散文集，记述了他童年的生活和青年求学的历程。请你说出哪三篇作品讲述的是作者青年时期离开家乡后的一些经历的。
2. 作家黄蓓佳评价《雪》时说，鲁迅先生的灵魂是“柔软而坚硬”的。请你联系《藤野先生》中的有关内容来说说你对这句话的理解。
3.“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。”
语段选自《威尼斯商人》，生动地刻画了 （人物名）这一“吝啬鬼”形象，我国名著《 》中的严监生也是一个“吝啬鬼”。
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名著阅读（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《________①________》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本________②________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了________③________的想法。
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名著阅读。
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（_______）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中《藤野先生》主要记叙了作者在日本仙台学医时的见闻感受。
B．《红岩》中江姐被蒲志高出卖，被抓进渣滓洞，特务对江姐实行酷刑，甚至残酷地将竹签钉进她的十指但江姐没有屈服，根本就不透露党组织的情况。
C.《骆驼祥子》中祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很一般，不太尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生还是狠狠地责备了他。
D．《格列佛游记》中，由于格列佛引起皇后及一些大臣不满，小人国朝廷曾一度决定刺瞎他的双眼，再慢慢减少他的饮食，直到将他饿死。
（2）阅读《水浒传》选段，完成题目。
酒至数碗，武松开话道：“众位高邻都在这里：我武松自从阳谷县杀了人配在这里，便听得人说道：‘ 这座酒店原是小施管营造的屋宇等项买卖，被这蒋门神倚势豪强，公然夺了，白白地占了他的衣饭。’ 你众人休猜道是我的主人，我和他并无干涉。我从来只要打天下这等不明道德的人！”
选段中横线上的“这座酒楼”的名称叫什么？_______________。
（3）阅读《西游记》选段，完成题目。
他兄弟三众，各举神兵，一齐攻打，那大仙只把蝇帚儿演架。那里有半个时辰，他将袍袖一展，依然将四僧一马并行李，一袖笼去，返云头，又到观里。众仙接着，仙师坐于殿上，却又在袖儿里一个个搬出，将唐僧绑在阶下矮槐树上，八戒、沙僧各绑在两边树上。将行者捆倒，行者道：“想是调问哩。”
①大仙为什么将唐僧师徒捆绑起来？_______________________________________________________________________________
②这件事最终是如何解决的？
_______________________________________________________________________________
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名著阅读。
（1）下列对文学名著的表述错误的一项是（_______）
A.《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《藤野先生》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时不同生活经历与体验的散文。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。
C. 在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，教育孩子做一个“德艺俱备”、 “人格卓越的艺术家”。
D. 小说《骆驼祥子》中的祥子，他的人生经历了三起三落,最终虎妞的死使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉。
（2）阅读名著片段，回答下列问题。
（甲）吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，A的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。
A像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！
他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。
A放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！
（节选自《童年》）
文段中的A是 _______（填人名），他如此热情活泼，最后的人生结局却很悲惨，请概括叙述：______________
（乙）当晚A仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”过了一夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来。
（节选自《水浒》）
文段中的A是_____（填人名），他天明“提了朴刀” 和小喽啰下山所为何事：___________
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鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》收录了他回忆童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验的10篇文章。一些文章生动地描述了他身边的人物和故事。比如小时候家里的女工____（人名）给他买《山海经》，闰土的父亲教他在冬天的百草园里____（故事情节）；青年时期在日本仙台医学专门学校求学时，____（人名）给予他教诲和鼓励。
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【名著阅读】
本学期“名著推荐与阅读”一章中我们学习了鲁迅的回忆性散文集《___________》，作者真实的记忆时常引起读者的共鸣——保姆长妈妈为我寻购《___________》一书，让我对她充满敬意和感激；藤野先生为我添改讲义，让我感受到他的真挚热情与毫无民族偏见的胸怀；《五猖会》一文中我急切地想去看戏，却被___________强迫背诵《鉴略》而满心痛苦与扫兴；还有我在日本求学时的同学___________，曾经意气风发的革命者却落得疑似自杀溺亡的结局，令人唏嘘……
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