现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
生物单选题困难题
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。
下列相关叙述不合理的是
A.实验①应先在低倍镜找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂
C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
高三生物多选题简单题查看答案及解析
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A.实验①应先在低倍镜下找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂
C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
生物单选题困难题查看答案及解析
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是( )
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因和抑癌基因被激活”
高三生物选择题困难题查看答案及解析
现用洋葱根尖完成如下实验:①用蒸馏水培养的根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯,培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目;④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04,测定pH值,将洋葱根系浸入其中,2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是
A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,细胞中的染色体数都是4N
C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D.实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收,但还需设计对照组
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现用洋葱根尖完成如下实验:①用蒸馏水培养的根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯,培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目;④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04,测定pH值,将洋葱根系浸入其中,2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是( )
A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,细胞中的染色体数都是4N
C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D.实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收,但还需设计对照组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
实验分组 | 实验材料 | 先用下列培养液处理 | 再进行如下处理 | 实验结果 |
甲 | 紫色洋葱外 | 完全营养液 | 0.3g/mL的蔗糖溶 | ? |
乙 | 蒸馏水 | ? |
A.少,自由扩散 B.多,主动运输
C.相等,被动运输 D.相等,协助扩散
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某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养48〜72小时后,剪取根尖制成临时装片,然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂象。下列叙述正确的是( )
A.低温处理能抑制洋葱根尖细胞中DNA的复制
B.用甲紫溶液处理根尖可使染色体着色
C.制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性
D.低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变
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在蒸馏水中加入一定量的苯,培养洋葱根尖一段时间,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是( )
A.实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
B.换用高倍镜观察染色体时,调节光圈、粗准焦螺旋可使视野清晰
C.预计根尖细胞中染色体的数目都是4N,但形态都不同
D.依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”
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