在蒸馏水中加入一定量的苯,培养洋葱根尖一段时间,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是( )
A.实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
B.换用高倍镜观察染色体时,调节光圈、粗准焦螺旋可使视野清晰
C.预计根尖细胞中染色体的数目都是4N,但形态都不同
D.依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”
高三生物选择题中等难度题
在蒸馏水中加入一定量的苯,培养洋葱根尖一段时间,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是( )
A.实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
B.换用高倍镜观察染色体时,调节光圈、粗准焦螺旋可使视野清晰
C.预计根尖细胞中染色体的数目都是4N,但形态都不同
D.依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”
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为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响,在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液, 培养洋葱根尖一段时间,显微镜下观察染色体的形态和数目。下列相关叙述正确的是 ( )
A.可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖,更便于观察
B.低倍镜下,多数细胞处于分裂间期,需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察
C.预计根尖细胞中染色体的数目都已加倍,但形态都不同
D.依据的原理是“香烟浸出液含有致癌物质,会使细胞发生基因突变”
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为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响,在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液,培养洋葱根尖一段时间,显微镜下观察染色体的形态和数目。下列相关叙述正确的是( )
A.可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖,更便于观察
B.低倍镜下,多数细胞处于分裂间期,需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察
C.预计根尖细胞中染色体的数目都已加倍,但形态都不同
D.依据的原理是“香烟浸出液含有致癌物质,会使细胞发生基因突变”
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现用洋葱根尖完成如下实验:①用蒸馏水培养的根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯,培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目;④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04,测定pH值,将洋葱根系浸入其中,2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是
A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,细胞中的染色体数都是4N
C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D.实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收,但还需设计对照组
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现用洋葱根尖完成如下实验:①用蒸馏水培养的根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯,培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目;④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04,测定pH值,将洋葱根系浸入其中,2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是( )
A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,细胞中的染色体数都是4N
C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
D.实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收,但还需设计对照组
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现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是( )
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
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现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A. 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
B. 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C. 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D. 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因和抑癌基因被激活”
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现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。
下列相关叙述不合理的是
A.实验①应先在低倍镜找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂
C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
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现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A.实验①应先在低倍镜下找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂
C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
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下列实验中相关操作的叙述正确的是
A. 观察口腔上皮细胞临时装片时,需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态
B. 制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为:解离→染色→清水漂洗→制片
C. 植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗
D. 用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养
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