某同学在体育训练中统计了自己五次“1分钟跳绳”成绩，并绘制了如图所示的折线统计图，这五次“...

某同学在体育训练中统计了自己五次“1分钟跳绳”成绩，并绘制了如图所示的折线统计图，这五次“1分钟跳绳”成绩的中位数是　　　　　　 个．

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某同学在体育训练中统计了自己五次“1分钟跳绳”的成绩，并绘制了如图所示的折线统计图，这五次“1分钟跳绳”成绩的中位数是____个.

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某校体育组为了解本校九年级学生“1分钟跳绳”项目的训练情况，随机抽取该年级n名学生进行了一次测试，并按测试成绩分成四类：优秀、良好、及格、不及格进行统计，并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

请根据图中信息，解答下列问题：

（1）求n的值.

（2）将条形统计图补充完整.

（3）估计该校九年级800名学生中“1分钟跳绳”项目成绩为不及格的学生人数.

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为参加2016年“无锡市初中毕业生升学体育考试”，小芳同学刻苦训练，在跳绳练习中，测得5次跳绳的成绩（单位：个/分钟）为：150，158，162，158，166．这组数据的众数、中位数依次是（　　 ）

A. 158，158　　 B. 158，162　　 C. 162，160　　 D. 160，160

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为了在中考体育考试中取得好成绩，每位同学都认真训练，体育成绩也大幅提高，这是从我校某次模拟考试中随机抽取了50名同学的一分钟跳绳次数，并绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示：

请结合图表完成下列问题：

（1）表中的a＝　　 　；

（2）请把频数分布直方图补充完整；

（3）若初三年级共有800名学生，中考体考一分钟跳绳次数大于等于185即为满分20分，根据以上信息，请你估算全年级学生一分钟跳绳次数得满分的人数．

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某同学将自己7次体育测试成绩（单位：分）绘制成折线统计图，则该同学7次测试成绩的众数和中位数分别是（　　）

A. 50和48　　 B. 50和47　　 C. 48和48　　 D. 48和43

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某同学将自己7次体育测试成绩（单位：分）绘制成折线统计图，则该同学7次测试成绩的众数和中位数分别是（　　）

A. 50和48　　 B. 50和47　　 C. 48和48　　 D. 48和43

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小明、小兵参加某体育项目训练，教练对他们近期的8次测试成绩进行了统计，如折线图所示：

（1）根据折线图中提供的数据填写下表：

（2）教练欲从两人中选出一人参加市中学生运动会，根据上述统计情况填空：

从平均数的角度分析，二人的实力怎么样；

从众数的角度分析，哪个的成绩更好；

从最高成绩分析，哪个的成绩更好；

从方差的角度分析，哪个的成绩更稳定；

综合以上四个方面的分析，教练应选择哪个参加比赛．

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初三年级将要进行中招体育考试，为了提高成绩，同学们训练都很认真，黄量同学在进行1分钟跳绳训练时，制定了适合自己的训练方案，前20秒匀加速进行，20秒至40秒保持跳绳速度不变，后20秒继续匀加速进行，下列能反映黄量同学1分钟内跳绳速度y个/秒与时间x秒关系的函数图象为

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