专题与实践活动
学校开展了“我与气象物候”的主题活动。
(1)【关注积累】请写出与气象物候有关的成语和诗句各一个。
成语：
诗句：
(2)【关注民生】秋收在即，小军的父母利用农闲去了外省务工，家里只有年老体衰的奶奶，请你以小军的身份发短信提醒父母及早做好安排回家农忙。
(3)【关注自然】小组成员小华在观察物候时发现我们泰州高港地区每年三月左右吃到河豚，而江阴在年前腊月就能吃到，同在长江边，为什么吃河豚的时间有先后呢？他研究发现了原因。你知道这个原因吗？原因：
九年级语文综合性学习中等难度题
专题与实践活动
学校开展了“我与气象物候”的主题活动。
(1)【关注积累】请写出与气象物候有关的成语和诗句各一个。
成语：
诗句：
(2)【关注民生】秋收在即，小军的父母利用农闲去了外省务工，家里只有年老体衰的奶奶，请你以小军的身份发短信提醒父母及早做好安排回家农忙。
(3)【关注自然】小组成员小华在观察物候时发现我们泰州高港地区每年三月左右吃到河豚，而江阴在年前腊月就能吃到，同在长江边，为什么吃河豚的时间有先后呢？他研究发现了原因。你知道这个原因吗？原因：
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与实践活动
某实验学校开展了“我与气象物候”的主题活动。
⑴（探究鉴赏）九年级某班班举行经典诗词朗诵会，班长朗诵了北宋词人晏几道的一首表达相思之情的词《南乡子·花落未须悲》。请你试着从中找出一句含有物候现象的诗句，并说明其呈现了怎样的物候现象。
全词内容如下：
花落未须悲。红蕊明年又满枝。惟有花间人别后，无期。水阔山长雁字迟。
今日最相思。记得攀条话别离。共说春来春去事，多时。一点愁心入翠眉。
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⑵（关注民生）秋收在即，小明的父母利用农闲去了外省务工，家里只有年老体衰的奶奶，请你以小军的身份打电话提醒父母及早做好安排回家农忙。
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⑶（关注自然）小组成员小华在观察物候时发现我们靖江的菜花要到每年农历三月底左右才能观赏，而云南罗平在三月初就能观赏，青海的门源七月依然可以观赏。为什么观赏菜花的时间有先后呢？请你用所学知识进行解释。
原因：____________________________________________
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专题与语文实践活动。
本学期，我们学习了“气象物候”专题，学校开展了一系列专题实践活动，你也参与其中。
(1)【诗词积累】走进丰富多彩的诗词世界，我们会发现有许多诗词与物候有着密切的关系，许多诗词反映出物候变化的规律。如：“五月天山雪，无花只有寒”反映了物候与地势高下有关。你能再写出一句反映物候与地势高下有关的诗句吗？
， 。
(2)【温馨提醒】国庆期间，小明准备从泰兴到昆明旅游，请根据下面天气预报材料，给小明以人性化的提醒。
泰兴20℃——25℃ 昆明 多云转小雨 7℃——12℃
(3)【传统探究】请仿照示例，从二十四节气(如冬至、霜降、芒种等)中任选两个解释含义。(2分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
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语文实践活动。
在学习“倾听大自然的语言”专题后，某班级决定分组开展语文实践活动。请你参与。
（关注新闻组）
气象物候研究小组的同学们最近关注到了下面这样一则消息，他们准备将其改成一句话新闻在学校门前的LED屏上滚动显示。请你帮他们用不超过30个字的一句话将这则消息的主要内容概括一下。
当地时间9月12日到14日，2018全球气候行动峰会在美国旧金山举行，此次峰会由中国生态环境部、美国加州政府共同举办，能源基金会支持。12日，“中国角”系列活动在峰会期间举办，为期三天，将举办多场活动，内容涵盖地方低碳行动、气象对中国物候的影响、气候投融资、清洁能源和能效、零排放汽车、企业气候行动等。
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（关注谚语组）
该气象物候研究小组的一位同学搜集到了一则叫“九九歌”的谚语，内容如下：
一九二九不出手；三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来； 九九加一九，耕牛遍地走。
他发现“三九四九冰上走”和“耕牛遍地走”两句已经不符合现在的实际情况。并为此撰写一副对联，上联是“气候变暖，满河坚冰何处觅”，请你为他把下联补充完整：
科技进步，____________________
（关注自然组）
人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。请分析这个大自然的语言，说说青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
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专题与语文实践活动。
根据所学“气象物候”知识，回答以下问题。
【知识积累】
写出两个关于气象物候的成语
| 班 级 | 三1班 | 三2班 | 三3班 | 三4班 | 三5班 | 三6班 |
| 完成人数(人) | 48 | 46 | 44 | 50 | 45 | 52 |
| 完成率(%) | 88．9 | 85．2 | 81．5 | 92．6 | 83．3 | 96．3 |
2017年10月4日是中秋节（农历八月十五），邻近二十四节气之一的寒露（10月8日），请根据链接材料推测一下，今年的重阳节（农历九月初九）邻近哪个节气。
链接材料：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（《二十四节气歌》）
【科学探究】
(3)探究唐代诗人白居易的《大林寺桃花》所包含的物候现象，并分析其影响因素。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
(4)课间，韩梅梅提出了一个问题，她说去年冬天去黄山旅游，发现一个奇怪现象：当天早晨，天气晴朗，天空中一丝风也没有，黄山的山脚有霜，但是山腰却无霜。她不明白其中的原因，请你运用“气象物候”的知识，作出合理的解释。
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专题与语文实践活动。（8 分）班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动：
⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律。(3 分)
[诗句]
[我的解释]________
⑵【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。(2 分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
⑶【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。（3分）
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专题与语文实践活动。（8分）
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：
1.【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含的物候规律。(3分)
[诗句]“一山有四季，十里不同天。”（CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词）
[我的解释]________
2.【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?（2分）
3.【口语交际】你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?(3分)
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专题与语文实践活动。（3分）
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。
【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：▲（1分）
【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
第一▲ 第二▲（2分）
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专题与语文实践活动。
学了气象物候专题后，你一定收获了许多，请完成下列题目。
【知识积累】你收集到了许多与气象物候有关的谚语，请写出其中的一句
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【实践探究】探究下列物候现象的形成原因
山下尚是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。
——吴功正《阿里山纪行》
横断山，有“一山有四季，十里不同天”的说法。在山南，能领略到从高山寒带到热带的各种自然景观。
——《地理》八年级上册
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【学海撷趣】 根据语境，续写句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；_____________________，_____________________________。
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专题与语文实践活动。（8分）
在学习“气象物候”专题时，班级开展了以下两项活动，参与进来，相信你一定会有收获。
1.【诗中有科学】晓明搜集到三句描写“八月”的诗句，请你结合诗中“气象物候”现象，解释其中的原因。（4分）
①八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
②北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.【诗中有意蕴】小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
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