刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系．实验次数 1 2 3 4 5...

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刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系．

实验次数	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：
A ______；
B ______．
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入R₁两端．
（3）表中是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．

八年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系．

实验次数 1 2 3 4 5

电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8

电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：
A ______；
B ______．
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入R₁两端．
（3）表中是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．

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刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究“通过电阻的电流与电压的关系”．
（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错曝，请你指出：
A______，B______．
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在如图中用笔画线表示导线，将电压表接入R两端．
（3）下表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．

实验次数 1 2 3 4 5

电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8

电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是______．
（5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的______．

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刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究“通过电阻的电流与电压的关系”．
（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错曝，请你指出：
A______，B______．
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在如图中用笔画线表示导线，将电压表接入R两端．
（3）下表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．

实验次数 1 2 3 4 5

电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8

电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是______．
（5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的______．

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某同学在做“测量小灯泡的电阻”实验中，灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，实验中他得到了如下表所示的一组电压、电流值．

实验次数	1	2	3	4	5
灯两端电压（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
通过灯的电流（A）	0.16	0.20	0.24	0.28	0.3
灯泡的电阻（Ω）	3.1	5.0	6.3	7.1	8.3
灯的亮度变化

①完成表格中最下一栏的内容． ②灯泡正常发光时的电阻为________Ω？③通过数据分析，可以得出灯泡的灯丝电阻变化有什么规律？

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如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图，

实验次数 l 2 3 4 5

电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0

电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是______．
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．
（5）此实验中，______（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究．

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如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图，

实验次数 l 2 3 4 5

电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0

电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是______．
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．
（5）此实验中，______（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究．

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用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验．
接通电路后闭合开关，测得如下表的实验数据：

实验次数 1 2 3 4 5

电压/伏 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

电流/安 0.13 0.24 0.25 0.32 0.37

电阻/欧 7.7 6.3 8.0 8.1

①先补齐表中未计算出来的数据．
②实验所测的五组数据中，有一组数据有明显的误差，该组数据为第______次测量的数据，为减少实验误差，在做数据处理时，该组数据应该______（选填：“舍弃”或“保留”）．
③为了使测量的结果更加准确，本次实验采用多次测量后取______的方法求得灯泡的电阻R=______Ω．
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在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示．

（1）请把实物图连接完整，并在方框内画出实验电路图．

实验次数 1 2 3

电压（V） 1.0 2.0 2.5

电流（A） 0.21 0.41 0.49

（2）实验中连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）某次测量中，电流表示数如图所示，表示通过电阻R_X的电流是______安．
（4）实验所得数据如下表：根据表中数据可得R_X=______欧．
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(7分)某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R₁、R₂(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材，做探究实验．
(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
①请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格．
②此实验需多测几组数据的目的是：______________________________。
(2)下面是探究“串联电阻R₁两端电压和R₂两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图．
①根据电路图，将没有连接完的实物图连接好．导线不能交叉且适当选取电表量程．
②若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是(回答一种情况即可)：__________________________________。

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刘星和李明为了探究串联电阻的阻值与各串联的电阻的阻值之间的关系，他们利用两个定值电阻（R₁=5Ω，R₂=10Ω）及电源等器材设计了如图甲所示的电路图．

次数 1 2 3

U/V 1.5 2.4 3

I/A 0.1 0.16 0.2

（1）根据电路图，用笔画代替导线将图乙中的电路连接完整．
（2）闭合开关后发现电流有示数，而电压表无示数（电压表完好），则出现该现象的原因可能是：
①______；
②______．
（3）上表是故障排除后的实验记录，通过分析实验数据，得到的结论是______．
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实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

实验次数	1	2	3	4	5
电压/伏	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/安	0.13	0.24	0.25	0.32	0.37
电阻/欧	7.7	6.3	8.0		8.1

实验次数	1	2	3
电压（V）	1.0	2.0	2.5
电流（A）	0.21	0.41	0.49

次数	1	2	3
U/V	1.5	2.4	3
I/A	0.1	0.16	0.2