阅读下文，完成小 题。
春到小溪
①一条小溪，汇集了万千眼甘泉的泉水，欢快地从大山深处走来。迎面是郁郁葱葱的南山，小溪便在南山脚下打个旋儿，折而向东，从美丽的小山村旁淌过。
②溪水清澈透明，溪底颗颗沙粒清晰可见。一群小鱼好似一片片柳叶悬浮在水中，一律头西尾东，迎着浪花随波摆动着，阳光照射进来，一片片柳叶便把自己的身影印在溪底的洁净的砂粒上。稍一眨眼，柳叶便瞬息不见，再也难觅难寻。
③掀开溪边的石块，便会看见几只鲜美的小虾藏在那里，猛伸手抓住一只，小虾便会在你手心里活蹦乱跳，搔得手心发痒，稍一松懈，小虾突然从手里蹦出，在眼前掠过，溜之乎也。
④桃花开了的时候，小溪开始涨水。不出两旬，溪水便蔓延开来，小溪的水面一下子阔出了许多，渐渐地，溪水两旁藏小虾的石块便淹没在水的中央了。
⑤暖暖的春风吹过，桃花盛开，小山村便让桃花浸染成一片粉红。春风轻轻吹来，飘落的花瓣便随风飘摇而下，似仙女散花一般。粉红的花瓣慢慢地飘到小溪上，又慢慢地落在小溪里，溪水便像涂了一层胭脂，煞是好看，引逗得一群群小鱼争相蹿出水面。
⑥朝霞升起的时候，有农夫、村姑走出农院，荷锄去南山劳作。已经涨水的小溪里早已摆放起一方方石块，农夫和村姑便踩着那些石块摇摇摆摆地从小溪上走过。远远望去，满天的彩霞，青黛的南山，清亮的溪水上走着摇摇摆摆宛如在水上跳舞的农夫和村姑，那真是一幅在它处无法欣赏到的珍贵的精美的画面。
⑦南山上的枣花开了，浓重的花香把四周的大山和小山村包裹起来的时候，小溪里的水早已浩浩荡荡了。村民们穿了一冬的衣服要拆洗，盖了一冬的被褥要翻新。女人们抱着衣物，提着大盆，你打我一下，我推你一把，嘻嘻哈哈地来到溪边，顿时，爽朗开心的笑声伴着枣花的花香便在山间飘荡。
⑧山外来的那个精明英俊还有点淘气的养蜂小伙子，每年春天都来小山村放蜂，小伙子很好客，只要你从他的蜂箱那儿经过，都会热情地拿出最好的蜂蜜请你品尝，只要你乐意，还可以装一瓶子拿回家去，村里的老人孩子，大姑娘小媳妇都认识他。
⑨不一会儿，从溪边传出小伙子兴奋的尖叫，不知他惹着了哪几位厉害的小媳妇，小伙子被泼了一身水跑了出来，兴高采烈地狼狈逃窜，身后留下一阵又一阵带哈哈大笑的声浪。
⑩过年的时候，小溪边又热闹起来。一家家的主妇围着围裙，挑着两只大大的柳条篮来到溪边。柳条篮子里装的是切好的白萝卜丁，有小枣那么大小，四四方方，早已煮熟。她们在小溪中央挖一个大坑，把柳条篮放进去，溪水便从柳条篮里流过。她们要用溪水冲去白萝卜的苦味，吸进溪水的甘甜，尔后把白萝卜丁倒进沸腾着的肉汤锅里，那就是小山村家家户户过年时的主菜了。
⑾然而，当村民们端起盛满香喷喷、甜丝丝萝卜丁大碗吃年饭的时候，当小山村上空响起连天的鞭炮声的时候，当穿上新衣的顽童们沿着溪边奔跑的时候，小溪和生活在小溪旁的村民们的心里，都觉得有一种东西在蠢蠢欲动，并不断地滋生、膨胀，直搅闹得他们坐立不安。最终明白过来，那是一种聚累，一种期盼，一声呐喊——春天就要来了！
1.作者对春天的描写是通过几个具体的场景表现的，每个场景都如一幅幅美丽的水彩画。请为第②段和第⑥段所描写的图画各取一个美丽的名字。
2.第②段在写法上有什么特点？请结合语段内容具体分析。
3.春天的景色并不仅仅是自然的风景，充满活力的人也是美丽的春景。文中描写了春天的哪些人物的活动呢？
4.作者是按什么顺序写春天的小溪的？请结合文章内容作具体分析。
5.文章的标题是“春到小溪”，但作者为什么写过年的时候的小溪边的场景呢？
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下文，完成小 题。
春到小溪
①一条小溪，汇集了万千眼甘泉的泉水，欢快地从大山深处走来。迎面是郁郁葱葱的南山，小溪便在南山脚下打个旋儿，折而向东，从美丽的小山村旁淌过。
②溪水清澈透明，溪底颗颗沙粒清晰可见。一群小鱼好似一片片柳叶悬浮在水中，一律头西尾东，迎着浪花随波摆动着，阳光照射进来，一片片柳叶便把自己的身影印在溪底的洁净的砂粒上。稍一眨眼，柳叶便瞬息不见，再也难觅难寻。
③掀开溪边的石块，便会看见几只鲜美的小虾藏在那里，猛伸手抓住一只，小虾便会在你手心里活蹦乱跳，搔得手心发痒，稍一松懈，小虾突然从手里蹦出，在眼前掠过，溜之乎也。
④桃花开了的时候，小溪开始涨水。不出两旬，溪水便蔓延开来，小溪的水面一下子阔出了许多，渐渐地，溪水两旁藏小虾的石块便淹没在水的中央了。
⑤暖暖的春风吹过，桃花盛开，小山村便让桃花浸染成一片粉红。春风轻轻吹来，飘落的花瓣便随风飘摇而下，似仙女散花一般。粉红的花瓣慢慢地飘到小溪上，又慢慢地落在小溪里，溪水便像涂了一层胭脂，煞是好看，引逗得一群群小鱼争相蹿出水面。
⑥朝霞升起的时候，有农夫、村姑走出农院，荷锄去南山劳作。已经涨水的小溪里早已摆放起一方方石块，农夫和村姑便踩着那些石块摇摇摆摆地从小溪上走过。远远望去，满天的彩霞，青黛的南山，清亮的溪水上走着摇摇摆摆宛如在水上跳舞的农夫和村姑，那真是一幅在它处无法欣赏到的珍贵的精美的画面。
⑦南山上的枣花开了，浓重的花香把四周的大山和小山村包裹起来的时候，小溪里的水早已浩浩荡荡了。村民们穿了一冬的衣服要拆洗，盖了一冬的被褥要翻新。女人们抱着衣物，提着大盆，你打我一下，我推你一把，嘻嘻哈哈地来到溪边，顿时，爽朗开心的笑声伴着枣花的花香便在山间飘荡。
⑧山外来的那个精明英俊还有点淘气的养蜂小伙子，每年春天都来小山村放蜂，小伙子很好客，只要你从他的蜂箱那儿经过，都会热情地拿出最好的蜂蜜请你品尝，只要你乐意，还可以装一瓶子拿回家去，村里的老人孩子，大姑娘小媳妇都认识他。
⑨不一会儿，从溪边传出小伙子兴奋的尖叫，不知他惹着了哪几位厉害的小媳妇，小伙子被泼了一身水跑了出来，兴高采烈地狼狈逃窜，身后留下一阵又一阵带哈哈大笑的声浪。
⑩过年的时候，小溪边又热闹起来。一家家的主妇围着围裙，挑着两只大大的柳条篮来到溪边。柳条篮子里装的是切好的白萝卜丁，有小枣那么大小，四四方方，早已煮熟。她们在小溪中央挖一个大坑，把柳条篮放进去，溪水便从柳条篮里流过。她们要用溪水冲去白萝卜的苦味，吸进溪水的甘甜，尔后把白萝卜丁倒进沸腾着的肉汤锅里，那就是小山村家家户户过年时的主菜了。
⑾然而，当村民们端起盛满香喷喷、甜丝丝萝卜丁大碗吃年饭的时候，当小山村上空响起连天的鞭炮声的时候，当穿上新衣的顽童们沿着溪边奔跑的时候，小溪和生活在小溪旁的村民们的心里，都觉得有一种东西在蠢蠢欲动，并不断地滋生、膨胀，直搅闹得他们坐立不安。最终明白过来，那是一种聚累，一种期盼，一声呐喊——春天就要来了！
1.作者对春天的描写是通过几个具体的场景表现的，每个场景都如一幅幅美丽的水彩画。请为第②段和第⑥段所描写的图画各取一个美丽的名字。
2.第②段在写法上有什么特点？请结合语段内容具体分析。
3.春天的景色并不仅仅是自然的风景，充满活力的人也是美丽的春景。文中描写了春天的哪些人物的活动呢？
4.作者是按什么顺序写春天的小溪的？请结合文章内容作具体分析。
5.文章的标题是“春到小溪”，但作者为什么写过年的时候的小溪边的场景呢？
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阅读下文，完成小题。（9分）
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。
1.、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）
2.、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）
选句________
赏析________
3.、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）
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阅读下文，完成下列各题
《永远执著的美丽》节选
①袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”
②时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。可见那片花艳果丰的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾多么深刻地打动了一个孩子的心。
③这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘。
④但当他第一次真的来到农村时，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的最美的梦境？
⑤现实中农村的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩。“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路﹣定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震hàn了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不再挨饿”奉为终生的追求。
⑥他义无反顾地一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着杂交水稻而运转。在他研究的最初阶段，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
⑦这样巨大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说是家常便饭。无论是科学道路上必然的挫折、失败，还是人为的干扰、破坏，所有可能遇到的磨难都曾经跳出来考验他的心智。如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空；但作为以自己的生命和科学的力量去创造美好的科技工作者，袁隆平百折不挠，坚忍不拔。
……
⑧不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产800公斤的目标。”
⑨已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿，一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
⑩袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业，甚至梦里，全是稻子……
⑪“我做过一个好梦，我们种的水稻像高粱那么高，穗子像扫把儿那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
⑫古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真。
（1）根据第⑤段拼音写出汉字
震hàn_____
（2）第②段划线句是人物的_____描写，其作用是_____
（3）体会第⑥段中加点词的表达效果。
他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
（4）选文第①段叙述袁隆平6岁郊游的经历，有什么作用？
（5）从选文看，袁隆平在他人生的不同阶段都有自己的梦想：
①童年梦：_____
②青年梦：_____
③老年梦：_____
（6）结合选文内容，说说文题“永远执著的美丽”的含义。
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阅读下面的选文，完成小题。
湖畔秋晨
胡永良
①晨曦中，我来到了湖畔。一阵浓浓的清新之气迎面扑来，我沿溯着这气息前行，宛如清水中那跳跃的游鱼，被清澈的泉水所冲荡，激起了它那灵巧的身躯溯水而上。
②初秋的清晨，是从露水中穿过来的，全身沾满了密密细细的小水珠。没有一丝风，身旁的棕榈树叶被露水湿透，下垂的叶尖上还沾着一颗欲往下掉的露珠，仿佛刚刚在一场大雨中冲刷过，干净，新鲜，露出了它本来棕黄的质地。门前的小山丘上，几树初秋刚长出的新叶，在渐见苍老的绿叶映衬下显得更加新鲜温润。初秋的世界，每天都要被厚重的露水洗涤一遍，空气中浮尘沉降，世界因此而澄澈，而广阔无边。
③在城里生活久了，常想，远离城市，独居山林，应是万籁俱寂，独享清静。可我今天才发现自己错了，山林里的清晨是热闹的，甚至说是喧嚣的。到处是虫鸣，细细碎碎，连成一片。它们长短不一，节奏各异，这些不同音高、不同腔调、不同流派的歌手们，把这个秋晨完全辟为自己的竞技舞台，竞相向大自然展示自己的存在。我想，任何一个人在这样一个清晨聆听它们，都不会再愚蠢地觉得这山是空旷、自生自灭、没有主人的，都会为自己作为人类的一份子在其他生命面前的狂妄而羞涩。
④但虫鸣毕竟是细小的，对于这个过于热闹的早晨来说，它只是一块印花布上那些细小的图案，构成了整块花布的底色，而那些偶尔一发的鸟的婉转歌声，才是这块大花布上绣着的大朵的灿烂耀眼的鲜花。对面一丛灌木林中，一只不知名的鸟隐在其中，整个清晨都在“叽——叽叽叽——叽哟——叽哟——”地叫嚷，它放开嗓子，声音在这山谷里荡开去，让这静汪汪的空气有了第一丝震颤。我觉得这是“聒噪”，但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢？随着这震颤，山中一定会在某一地方有几颗挂在叶尖上的露珠悄然滚落。
⑤我在湖边的码头散步，高耸的台阶使我够不到湖水，却让我将更广阔的湖面收入眼底。那些清凉透亮的液体，注满了一座小岛与另一座小岛之间的空隙，将那些葱郁的林木相互隔离开来。湖水盈盈的，却并不晃动，与清晨中整个世界一样安详、平静。没有风，没有波浪，但却能闻到湖面上漫漫泅开的鱼腥味，和这空气中露水的味道一样令人兴奋。远处湖面上起了一缕白雾，淡淡的，轻轻地贴着湖面，缓缓散开。
⑥一轮秋阳从山后升起，路上三三两两的人走路说话，就像那只不懂珍惜清晨之美的鸟一样肆无忌惮。山坡顶上树林之间的那层浅紫的雾霭渐渐淡了下去，直到消失在那些叶片的背面。大地就这样醒过来了，亮起来、清晰起来了。不久，这个世界就将是非分明，变得耀眼夺目。空气开始流动，露水将要晒干，湖面上的雾气散去，虫鸣鸟唱将被更加洪大的人声车声所遮蔽，并为人们所忽略。只有湖中阳光照不到的那个峡谷，清晨里特有的紫岚，才不会轻易散去。
⑦一个老船家过来了，他钻进茂密的丛林中取回他昨晚隐藏的两根船桨，解了缆绳，跳上了小船。我真想乘他的小船，听一路欸乃之声，驶向湖中峡谷，寻找那永不消逝的晨色。
(选自《在喧嚣中听见宁静》，有删改 )
1.细读选文，仿照示例概括③—⑤段的内容。（3分）
示例：第②段：厚重的露水
第③段：________
第④段：________
第⑤段：________
2.第④段中，“我觉得这是‘聒噪’，但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢”中的“聒噪”一词为什么要加引号? （2分）
3.第⑤段描写景物时，调动了人的哪两种感官？（2分）
4.选文描写景物时，多处使用了比喻的修辞，请任选一句比喻句进行赏析。（3分）
选句：________
品味:_______________________________________________
5.文章描写湖畔清晨的美景是按照什么顺序写的？在文中划出相应的句子。（4分）
6.秋，总是给人肃杀的感觉，自古文人多悲秋，这篇选文表达了作者怎样的情怀？（2分）
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阅读下文，完成下面小题。
少年眼
沈念
少年第一次出远门，第一次见识平原上的景物，没有峰峦叠嶂的遮挡，能望见远处高高矮矮的房子、葱葱郁郁的大树、成片的稻田和甲壳虫般爬行的汽车，还有高耸的通讯塔和绵延的高压线。
少年伸出五指，想去捉住那股与山里不同的气息——飘飘荡荡的水的气息。这气息在夜晚被冻成一层薄纱，手指轻碰，哧啦哧啦撕裂，像落满一地的玻璃碎片。父亲很熟悉这里，每年到芦苇收割的秋冬时节，父亲都要跟村里人一道，在湖洲驻扎三个月。这三个月，天作被盖地当床，芦苇割完了才回家过年。
岛是荒岛。来往的人影比不过天空飞过的雁鸭多。
把“家”安在这个陌生的岛上，父亲要盖个什么样的房子呢？少年困意全无，兴奋起来。他抬抬头，天地空旷邈远，没有灯，却有光汇聚过来，是水波的光，倒映在天幕，又晃到湖洲之上。风也变得柔软起来，少年的视线慢慢适应，能依稀辨认近处和稍远地方的事物。
父亲从行李袋中找出刃口发亮的弯刀，走到附近的芦苇丛中，转眼功夫割倒一片。在父亲的指导下，少年帮着用细麻绳把芦苇结实地打成一捆一捆。父亲说，这是“新家”的大梁，这是“新家”的柱子。打好“地基”，他又像变戏法似地从行李袋中翻出折叠整齐的旧尼龙帆布，摊开在地，风贴着地面吹鼓起帆布，父亲顺势一抖，转眼之间帆布就“盖”成了一间芦苇棚屋。他听从父亲的吩咐，搬上几捆芦苇压住“墙角”，这样帆布不会随风刮掀。
父亲几乎一夜没睡，他在卧室里“搭”了两张芦苇床，又新盖了一个屋棚当“厨房”，然后把带来的家当一件件摆好，还用芦苇编了两把方凳，一张餐桌。这一切都是在少年睡着以后完成的。
少年醒来的时候，“新家”被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒。掀开帆布门，白得耀眼的光迎面扑来。眼前岛上的景象把少年震惊了。
铺天盖地、茎秆高挺的芦苇，顶着沉甸甸的穗头，随风摆动枝叶，向远方致意。风刮过来，芦苇抱团对峙，站成铜墙铁壁。又终于抵挡不住一波波的猛烈吹袭，芦苇向着同一个方向低头、弯腰，瞬间就要折覆在地。与见过的水稻相比，这些芦苇就是超级巨人，高大、粗壮、招摇，少年感觉自己就像一个小不点，在这荒岛之上无比孤独、渺小。
少年看到远处芦苇垛惊飞几只白色水鸟，它们线条般的身影，越飞越远。他一个激灵，跟着白色鸟飞去的方向，钻进了芦苇深处。秋冬季节的芦苇荡，湖水退去。茎秆挺拔的苇秆，如长剑飘舞的苇叶，被少年的身体碰出哗哗啦啦的响动。他也被芦苇的坚韧撞得摇摇晃晃，像海洋般的苇浪一下就吞没了少年瘦小的身影。
少年几次试图跳起来，像一只鱼儿般跃出水面吐个气泡，但苇浪又高又大，在风中左摇右摆。他的头有些晕眩。走累了，蹲下来，连根拔起一根芦苇，半湿半干的泥土黏附着它十分发达的地下茎。白的花，绿的叶，黄的秆，顶部苇穗高挑饱满，挺在水面之上的枝叶泛着绿意，剥掉水中泡了几个月的腐枝败叶，能嗅到大地的芬芳气息。
湖洲上的鸟，多会选偏僻草深之地孵育。要是能在这里寻到一只水鸟，就不会再感到孤独了。少年低头搜寻有没有完整的鸟蛋时，听到隐隐约约传来呼唤自己名字的声音，那是父亲在叫他。他环顾四周，呼喊声像是从四面八方传来的。这差点让他迷失，找不到回家的路。他找到脚印的方向，赶紧往回跑，哗啦哗啦，身体的碰撞，在芦苇荡里又腾起一股细小的声浪。
少年认真辨认了回去的路。但走出芦苇荡的路似乎没有尽头，他莫名地紧张起来。来时并没有走多久，他也就打算试探性地往里走一走，但走着走着就似乎走丢了信心，接着就跑起来。他努力告诉自己，镇定镇定。他也想起父亲从小就告诫过的，凡事遇阻先不要慌乱，冷静下来再想对策。他很快又辨清了几只自己来时的脚印。
清晰的脚印，斜斜浅浅的。少年把脚放进一个，大小刚好，心里悬空的石头在小脚印里稳稳落下。父亲叫唤的声音又飞来了，近在耳畔。
少年如释重负地露出笑容，向“家”跑去。他的心中开始藏着一个秘密，他并不打算把这次短暂的出行告诉父亲。
每个人都会有自己的秘密。少年又无端地笑起来，小脸白里透红，像树上自然成熟、绽裂的石榴。
（选自《中国散文年度佳作 2017》，文字有删节）
1.文章以“少年眼”为线索结构全文，阅读文章，简要概括少年在荒岛上的所见及其所感。
2.根据上下文，对文中划线句“‘新家’被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒” 的描写体悟有误的一项是
A.描写出棚屋本身具有的精美、奇幻色彩。
B.展现出岛上日光、湖光交相辉映的奇妙景色。
C.暗示了父亲和少年在荒岛上生活环境的艰苦、离家打工的不易。
D.荒岛条件虽然艰苦，但父亲能干体贴，让少年眼中的“新家”焕发出光彩。
3.阅读全文，说说结尾段“每个人都会有自己的秘密”一句蕴含的深意。
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阅读下文，完成小题。
春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？
2.“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么？
3.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？
4.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？
5.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息？
6.作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？
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阅读下文，完成下面题目。(15分)
雨中小溪
葛维举
①小雨如酥，小雨如酥……
②如酥的小雨从迷迷濛濛的天幕上飘落下来，轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其它许许多多叫人说不上名的树的叶片，沙沙地作响着。
③细雨中，我和小兴安岭伊春林区上甘岭区庞副区长踱步在溪水国家公园乔木园的密林里，欣赏着雨中溪水乔木园别致的景色。远处黛青色的山峦云雾缭绕，若隐若现；近处的树林淡雾轻笼，扑朔迷离，整个山林在蒸腾的雾霭中给人一种如入仙境的感觉。
④雨中的溪水乔木园，美丽而迷人！
⑤我们视野尽头青山脚下的密林深处，闪出一湾小溪，匍匐蛇行地来到我们的脚下，然后折个小弯，拐向新建的木板道下，忽东忽西，忽左忽右，相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸……我顿觉眼前一亮，急不可待地一溜小跑，踏上穿行在小溪上的木板道，沐浴着淅淅沥沥的小雨，和小溪牵手前行。
⑥这雨中的小溪汩汩前行，时而明眸顾盼，时而浅唱轻吟，把一曲委婉的小夜曲送到我的耳畔；时而又绕过草地，穿过树木……我不由得停下脚步，把手伸向清澈的溪水，仔细地欣赏着她雨中的美丽……
⑦这细雨洗涤的小溪，清澈得透明到底，水底的卵石斑驳可数；雨滴在小溪中激起的点点涟漪像绽开了一朵朵睡莲花；小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
⑧我到过天下的许多地方，欣赏过许多溪水：秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪……这些神州名溪，或因出了个美人而千古流芳，或因一首歌曲而名扬四海，或因一个品牌而世人皆知。然而我却觉得这些溪水无法与我眼前的溪水相比。
⑨流淌在小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯的，不舍昼夜的溪流在兴安母亲的怀抱中，该直则直，想曲就曲，该动则动，想静就静，绝无一缕半丝的矫揉造作。她是灵动的，叮咚歌唱中，与山雀呢喃，与佳木述说，或与花草为伴；她是古朴的，蓝天、白云、芳草地赋予朴素的品格，薄雾、细雨、六角雪给予心地的洁净；她是执着的，自山泉涌出，从石缝挤出，由草丛流出，锲而不舍，虽千回百转，却始终向着那遥远进发。而那遥远处，迎接她的将是一轮雨后喷薄欲出的太阳！
（选自《人民日报》2011年11月28日）
1.这篇文章可以分前后两部分，第一部分写雨中的________，她美丽而迷人；第二部分写雨中的________，她真纯而灵动。（2分）
2.文章的第①自然段在写作上有何特点和作用？（3分）
3.文章的第⑤自然段是按什么顺序、从哪个角度来写小溪的？（2分）
4.这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面这个句子，体会其特色。（3分）
小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
5.作者是写小兴安岭伊春林区的小溪，为何还要写秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪？（3分）
6.文中第⑧自然段划线的三个句子不能打乱顺序，请你说明理由？（2分）
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阅读下文，完成小题。
邂逅一只萤火虫
①傍晚出去散步，走过繁华的市区，信步向郊外走去。夕阳的余晖还未散尽，隐隐的红，透着几丝眷恋。散步的人或独自，或三五成群，用自己的方式放松着心绪。
②眼前是一条明亮的小溪，找一处平地坐下，看一河月光清清明明，心神恍惚，多想变成一只鱼，偎在它的怀里吟唱；或者变成一叶水草，在清浅里飘摇心事；也或者向更深处走去，体验它的温柔，接受它的滋润。潺潺水声，唤起记忆里的温暖，目光里多了一丝清亮。
③忽然，有人喊：“看！萤火虫！一只萤火虫！”我赶忙四处寻找，顺着那人手指的方向，果然，一个亮点一闪一闪，仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。人们突然安静了，眼睛盯着“那盏灯”，若有所思。
④这一只萤火虫，乘着清溪的歌吟，带着草丛的清香，从我的眼前掠过，让我惊喜，也照亮了我回归童年的路。
⑤童年的家乡，村西有条宽宽的河，夏日傍晚，吃过晚饭，村里的人都喜欢去河边纳凉。那时候没有空调，电风扇也极其少，所以夏夜的河边，是村民歇凉的好去处。
⑥人们聚在河边，有的唠家常，有的相互说着见到或听到的离奇事，有的唱歌，有的吹着悠悠的竹笛……我们几个小孩，最快乐的莫过于捉萤火虫了。口袋里装一只玻璃小瓶儿，坐在河岸等。暮色稍暗，萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛，一盏一盏，次第闪亮，一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。
⑦赶紧顺着河沿下河去，伸出双手，微微弯曲手指，呈合拢的形状，向萤火虫靠近，靠近……然后猛地合拢双手，小心地从指缝间看，掌心里闪着荧光，就是逮到萤火虫了。无比谨慎地移动一只手，直到把萤火虫捏在指间，另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿，咬开瓶盖，放入萤火虫，马上盖上盖，这才放心地享受自己的“劳动成果”。
⑧有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫，就是用细钢丝围成圆圈，用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。网兜子要用眼儿很细小的那种，要不然，萤火虫会从网眼里逃之夭夭。
⑨父亲曾给我讲过一个故事：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一些来当作灯用。如此苦学，终于成了饱学之士。小小的我，也学车胤“囊萤读书”，只可惜，那些小小的萤火虫，不堪玻璃瓶的困扰，早早地就熄了灯。
⑩几回回故乡，漫步河岸，却很难再见到萤火虫那轻巧的灯影了，它们去了哪里呢？看书得知，这种提灯夜行的小精灵，只在植被繁茂、水源洁净、空气清新的环境里安身。看着日渐荒芜的河岸，心，莫名地疼。
（11）有孩童追着那只萤火虫，想要扑到它，将我的思绪拉回。一位老者阻止道：“不要逮它了，多少年没见到萤火虫了呢，就让它自由地飞吧。”是啊，萤火虫，已离我们越来越远，今晚的久别重逢，是多美的幸运，为什么要去逮它呢？
（12）邂逅一只萤火虫，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴，它提着一盏灯，照亮了我回归童年的路，照亮了故乡的画面，也照亮了丢失很久的惊喜。
1.阅读全文，找出文中关于描写“我”的心理或情绪的关键词或语句，说说“我”的心理或情绪在邂逅萤火虫的过程中发生了怎样的变化。
2.文章第⑦段运用了什么描写方法？有什么作用？
3.品析语言。（任选一题）
（1）果然，一个亮点一闪一闪，仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。（请从修辞角度进行赏析）
（2）一河月光清清明明。（请简析加点词语的妙处）
4.小时候，“我”最快乐的事就是捉萤火虫了，为何现在“我”却同意老者的话，阻止孩子去捉萤火虫呢？你怎么理解这“一捉一放”？
5.请概括本文的中心思想。
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阅读下文，完成小题。（11分）
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣披在了他的身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦!
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢?
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。
“不，爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……
1.指出文中划线词语的含义。(2分)
(1)儿子“苦恼”指：________
(2)爸爸“苦恼”指：________
2.文中画线自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情?(2分)
3.“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?(2分)
4.元元“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤的原因是什么?(2分)
5.阅读完这篇短文，请结合实际谈谈你的感受。（3分）
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阅读下文，完成小题。（14分）
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，
斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，……最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
……
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得元比高
尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。
1.用一句话概述选文的主要内容。（2分）
2.选文中画直线的句子运用了什么的表现手法，有什么作用？（4分）
3.文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”划掉，换上“我的遗孀”？（4分）
4.结合全文，体会一下文中画曲线句子的含义及作用？（4分）
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