阅读下文,完成下面题目。(15分)
雨中小溪
葛维举
①小雨如酥,小雨如酥……
②如酥的小雨从迷迷濛濛的天幕上飘落下来,轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其它许许多多叫人说不上名的树的叶片,沙沙地作响着。
③细雨中,我和小兴安岭伊春林区上甘岭区庞副区长踱步在溪水国家公园乔木园的密林里,欣赏着雨中溪水乔木园别致的景色。远处黛青色的山峦云雾缭绕,若隐若现;近处的树林淡雾轻笼,扑朔迷离,整个山林在蒸腾的雾霭中给人一种如入仙境的感觉。
④雨中的溪水乔木园,美丽而迷人!
⑤我们视野尽头青山脚下的密林深处,闪出一湾小溪,匍匐蛇行地来到我们的脚下,然后折个小弯,拐向新建的木板道下,忽东忽西,忽左忽右,相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸……我顿觉眼前一亮,急不可待地一溜小跑,踏上穿行在小溪上的木板道,沐浴着淅淅沥沥的小雨,和小溪牵手前行。
⑥这雨中的小溪汩汩前行,时而明眸顾盼,时而浅唱轻吟,把一曲委婉的小夜曲送到我的耳畔;时而又绕过草地,穿过树木……我不由得停下脚步,把手伸向清澈的溪水,仔细地欣赏着她雨中的美丽……
⑦这细雨洗涤的小溪,清澈得透明到底,水底的卵石斑驳可数;雨滴在小溪中激起的点点涟漪像绽开了一朵朵睡莲花;小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着,稚气中透着天真活泼,自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
⑧我到过天下的许多地方,欣赏过许多溪水:秭归的香溪,贵阳的花溪,云南的玉溪……这些神州名溪,或因出了个美人而千古流芳,或因一首歌曲而名扬四海,或因一个品牌而世人皆知。然而我却觉得这些溪水无法与我眼前的溪水相比。
⑨流淌在小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯的,不舍昼夜的溪流在兴安母亲的怀抱中,该直则直,想曲就曲,该动则动,想静就静,绝无一缕半丝的矫揉造作。她是灵动的,叮咚歌唱中,与山雀呢喃,与佳木述说,或与花草为伴;她是古朴的,蓝天、白云、芳草地赋予朴素的品格,薄雾、细雨、六角雪给予心地的洁净;她是执着的,自山泉涌出,从石缝挤出,由草丛流出,锲而不舍,虽千回百转,却始终向着那遥远进发。而那遥远处,迎接她的将是一轮雨后喷薄欲出的太阳!
(选自《人民日报》2011年11月28日)
1.这篇文章可以分前后两部分,第一部分写雨中的________,她美丽而迷人;第二部分写雨中的________,她真纯而灵动。(2分)
2.文章的第①自然段在写作上有何特点和作用?(3分)
3.文章的第⑤自然段是按什么顺序、从哪个角度来写小溪的?(2分)
4.这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面这个句子,体会其特色。(3分)
小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着,稚气中透着天真活泼,自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
5.作者是写小兴安岭伊春林区的小溪,为何还要写秭归的香溪,贵阳的花溪,云南的玉溪?(3分)
6.文中第⑧自然段划线的三个句子不能打乱顺序,请你说明理由?(2分)
七年级语文现代文阅读简单题
阅读下文,完成下面题目。(15分)
雨中小溪
葛维举
①小雨如酥,小雨如酥……
②如酥的小雨从迷迷濛濛的天幕上飘落下来,轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其它许许多多叫人说不上名的树的叶片,沙沙地作响着。
③细雨中,我和小兴安岭伊春林区上甘岭区庞副区长踱步在溪水国家公园乔木园的密林里,欣赏着雨中溪水乔木园别致的景色。远处黛青色的山峦云雾缭绕,若隐若现;近处的树林淡雾轻笼,扑朔迷离,整个山林在蒸腾的雾霭中给人一种如入仙境的感觉。
④雨中的溪水乔木园,美丽而迷人!
⑤我们视野尽头青山脚下的密林深处,闪出一湾小溪,匍匐蛇行地来到我们的脚下,然后折个小弯,拐向新建的木板道下,忽东忽西,忽左忽右,相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸……我顿觉眼前一亮,急不可待地一溜小跑,踏上穿行在小溪上的木板道,沐浴着淅淅沥沥的小雨,和小溪牵手前行。
⑥这雨中的小溪汩汩前行,时而明眸顾盼,时而浅唱轻吟,把一曲委婉的小夜曲送到我的耳畔;时而又绕过草地,穿过树木……我不由得停下脚步,把手伸向清澈的溪水,仔细地欣赏着她雨中的美丽……
⑦这细雨洗涤的小溪,清澈得透明到底,水底的卵石斑驳可数;雨滴在小溪中激起的点点涟漪像绽开了一朵朵睡莲花;小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着,稚气中透着天真活泼,自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
⑧我到过天下的许多地方,欣赏过许多溪水:秭归的香溪,贵阳的花溪,云南的玉溪……这些神州名溪,或因出了个美人而千古流芳,或因一首歌曲而名扬四海,或因一个品牌而世人皆知。然而我却觉得这些溪水无法与我眼前的溪水相比。
⑨流淌在小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯的,不舍昼夜的溪流在兴安母亲的怀抱中,该直则直,想曲就曲,该动则动,想静就静,绝无一缕半丝的矫揉造作。她是灵动的,叮咚歌唱中,与山雀呢喃,与佳木述说,或与花草为伴;她是古朴的,蓝天、白云、芳草地赋予朴素的品格,薄雾、细雨、六角雪给予心地的洁净;她是执着的,自山泉涌出,从石缝挤出,由草丛流出,锲而不舍,虽千回百转,却始终向着那遥远进发。而那遥远处,迎接她的将是一轮雨后喷薄欲出的太阳!
(选自《人民日报》2011年11月28日)
1.这篇文章可以分前后两部分,第一部分写雨中的________,她美丽而迷人;第二部分写雨中的________,她真纯而灵动。(2分)
2.文章的第①自然段在写作上有何特点和作用?(3分)
3.文章的第⑤自然段是按什么顺序、从哪个角度来写小溪的?(2分)
4.这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面这个句子,体会其特色。(3分)
小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着,稚气中透着天真活泼,自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
5.作者是写小兴安岭伊春林区的小溪,为何还要写秭归的香溪,贵阳的花溪,云南的玉溪?(3分)
6.文中第⑧自然段划线的三个句子不能打乱顺序,请你说明理由?(2分)
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阅读《过年》一文,完成下面题目。(10分)
①雪飘下来,不断飘下来,是谁的衣裳,飘落到麦苗的身上,积蓄着体贴的温度。一片又一片,很多片,是谁的知音,在片片雪花上写满爱的祝愿。
②在这场年底下起的大雪面前,人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容,“瑞雪兆丰年”是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢?
③忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气,刚出锅的年糕带着秫米的香味,沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点,炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花,雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着,积蓄着身体里的能量和情绪,为尽情的娱乐消遣做好准备!孩子们最大程度的发挥着自己的想象力,用雪创造着一切!
④屋檐上滚落下的雪花,消失在金黄色的光中。四处里灯火通明,整个城市像一块发光的琥珀,照亮了野外被风吹起的雪,照亮了踏雪归来的人脚下的路……在一片银白色里温柔了那串长长的脚印。
⑤是谁拥有这张至高无上的通行令,占据了所有的地面和天空——快乐的人们,在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹;宁静的夜空里,间或有色彩缤纷的烟花绽放,点燃了夜空的激情。烟花散处,如流星闪烁,照亮了树上每一根细小的枝桠,保留下了脸上每一丝幸福的笑容,人们已经放开了脚步,向新年进发。
⑥清晨,路中央不知被谁堆出了一个样子可爱的雪人,胖胖的脸庞,红红的鼻子,黑如点漆的眼仁,他是谁梦里的人呢?
⑦狂欢了一夜的人们还在沉睡中。院子里贴满猩红的剪纸,树干上、窗棂上、院门上……
⑧路上穿梭着赶早拜年的人,并相互传递着心里的祝福和感恩。
⑨清晨的阳光把树枝的影子照在斑驳的墙上,对联映红了门口的积雪,倒贴的福字里更有说不完的年的味道。太阳出来了,像一张红红的铜锣,敲响新年的开始……
1.阅读第②段,为什么“在这场年底下起的大雪面前,人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容”? (3分)
2.全文洋溢着浓浓的过年的气氛,年的味道无处不在,你从哪些词句中读出年的味道,请摘录下来。(不少于四处,4分)
3.本文的语言十分优美,找出你最喜欢的一个句子(例句除外),按下面例子写出你喜欢的理由。(3分)
例:句子:雪飘下来,不断飘下来,是谁的衣裳,飘落到麦苗的身上,积蓄着体贴的温度。
理由:我喜欢这一句将飘落的雪花比作衣裳,用“积蓄着体贴的温度”将雪花写得
含情脉脉,充满温暖感。
喜欢的句子:
喜欢的理由:
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)阅读下面记叙文,完成下面题目(15分)
轻轻掩门的一声轻响
①小时候临睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看看自己卧室门像一把扇子似的被合起,看看那原来敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的响声。
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他卧室取了一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心中总若有所失。
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们离别的声息,他们决意是离开的轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴叶竹,那轻响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我正躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意间的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。
1.通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?(2分)
2.结合语境,理解第③段中划线词语“蹑手蹑脚”的表达效果。(3分)
3.第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?(2分)
4.请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。(3分)
内容方面:
结构方面:
5.生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请就其中以方面举例谈谈感受。(3分)
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阅读下文,完成下面题目。(共15分)
白 马 湖
朱自清
①今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖;因为我第一回到白马湖,正是微风飘萧的春日。
②白马湖并非圆圆的或方方的一个湖,如你所想到的,这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了,如你所能想到的,一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水,再没有比这里清的,这是公论。遇到旱年的夏季,别处湖里都长了草,这里却还是一清如故。白马湖最大的,也是最好的一个,便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小,但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的尽里头,有一个三四十户人家的村落,叫做西徐岙,因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的,村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子,这才造了两座玲珑的小木桥,筑起一道煤屑路,直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路,蜿蜒曲折的,路上虽常不见人,走起来却不见寂寞——。尤其在微雨的春天,一个初到的来客,他左顾右盼,是只有觉得热闹的。
③白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。
④白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来,水是满满的、软软的。小马路的两边,一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着,时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天,不论是晴是雨,是月夜是黑夜,白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳;黑夜虽什么不见,但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处,有月时可以在湖里划小船,四面满是青霭。船上望别的村庄,像是蜃楼海市,浮在水上,迷离徜恍的;有时听见人声或犬吠,大有世外之感。若没有月呢,便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的,如你们在城中所见;那是成千成百的萤火。一片儿飞出来,像金线网似的,又像耍着许多火绳似的。
⑤离开白马湖是三年前的一个冬日。
(原载1929年11月1日《清华周刊》第32卷第3期,选入时有删节)
1.试用简明的语言概括白马湖的特点。(3分)
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2.第③④自然段开头一句分别有两个“最好”,这样说是否矛盾?谈谈你的看法。(3分)
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3.阅读上文,认真体会下列划线词在句子中的表达作用。(2分)
山是青得要滴下来,水是满满的、软软的。
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4.作者在写景时用了许多生动优美的比喻句,请你找出一个,说说它表现了白马湖的什么特点。(3分)
示例:湖水清极了,如你所能想到的;一点儿不含糊像镜子。
把湖水比作镜子,生动形象地写出了湖水清澈、平静的特点。
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5.朱自清在《春》中绘写了“春花”“春风”“春雨”等几幅图景,本文第④自然段也对春日里的白马湖作了一番描绘,体会这段文字表达了作者一种什么样的心境,与《春》中哪一幅图景表现的心境相似,试作简要分析。(4分)
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阅读下面文章,完成下列小题。
家书
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点一点地消失。
延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道:“完了。”
延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”
菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”
菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去,“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”
菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼着饭锅巴的菊,愕然地睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
"信收到。钱就寄"。
1.从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?
2.菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?
3.“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?
4.最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么?试做分析。
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阅读下文,完成题目。
傻子
叶圣陶
傻子姓什么,叫什么,没有一个人知道。他一生下来就睡在育婴堂墙上的大抽屉里。孩子生下来了,父母没法养活他,就把他送进那个大抽屉里。这种事儿总是在半夜里干的,所以别人不知道。第二天,育婴堂里的人看见抽屉里有孩子,就收下来养着,让乳娘喂给他奶吃。
长到两岁光景,他还是又瘦又小,脸上倒有了一些老年人的皱纹。他只能发出“唔哑唔哑”的声音,不会说话,不会叫人——有谁跟他亲热,让他叫呢?他也不会笑。
有一天,乳娘高兴了,抱着他逗他玩。乳娘把一颗粽子糖含在嘴里,让他用小嘴去接。乳娘按着他的小脑袋,把他的小嘴凑近自己的嘴。他还没接着粽子糖,才长出来的锋利的门牙却咬破了乳娘的嘴唇。胭脂似的血渗出来了,乳娘觉得很痛,在他的小脑袋上重重地打了两下,狠狠地骂他:“你这个傻子!”“ 傻子”这个名字从那个时候就开始用了。傻子六岁出了育婴堂,一个木匠把他领去做徒弟。……
有一天,傻子从人家做完工回来,天色已经黑了。他慢慢地走着,忽然踩着一件东西,拾起来一看,是一个小口袋,沉甸甸的;凑在路灯下一解开来,好耀眼,是十来个雪白光亮的小圆饼儿。傻子不懂得这就是银元。
傻子站在路灯下想:“这些又白又亮的东西,我没有一点儿用处,带了回去,今夜还是吃两碗饭,盖一条破棉絮。师傅倒是挺喜欢这东西的,不知道为了什么?”
他想来想去,实在想不明白。又想:“管它呢,反正没有用,扔掉算了。”他正要把袋朝垃圾桶里扔,一转念:“这袋东西总是谁丢失的。那个人要是跟师傅一样,也挺喜欢这东西,丢失了一定非常伤心。我把它扔进了垃圾桶,那个人找不着,不要哭得死去活来吗?”傻子想到这儿,决定等候那个人来找。
做夜市的小贩回去了,喝醉的酒客让人扶着回去了,巡查的警察走过了,店铺的门都关上了,街上空荡荡的,只有路灯放着静寂的光。傻子总不见有人来找这一口袋东西。他觉得很奇怪:也许是路灯丢失的吧,要不,大家都睡了,它干吗老瞪着一只眼睛不肯睡呢?
那边有脚步声来了,是急促的轻轻的脚步声。傻子想:一定是那个人来找丢失的东西了。借着灯光望去,是一位老太太,眼眶里含着泪花。她一边走一边看着地面,没瞧见站在一旁的傻子。
“老太太,”傻子迎上去,“你是找一口袋又白又亮的东西吗?在这里!”“快给我吧,阿弥陀佛!”老太太笑了,干瘪的脸笑得真难看。
师傅不见傻子回来,一点儿不放在心上,以为他掉在河里淹死了,或者让骗子给拐走了……第二天天亮,师兄才发觉傻子躺在身旁,就推醒了他,问他昨夜上哪里去了。傻子把经过讲了一遍,师兄从被窝里伸出一只手,指着他的额角说:“你这个傻子!”……
这一天,所有的工厂都停了工,所有的店铺都歇了业,因为国王要在广场上演说,老百姓都得去听。国王非常勇武,常常带兵攻打邻国,没有一回不打胜仗的。可是新近他打了败仗——头一回被邻国打败了。
傻子跟着大家来到广场上。广场已经站满了人,好像数不清的蚂蚁。傻子慢慢地向前挤,挤到了演说台下。他抬起头来,看见国王满面怒容,眼睛似乎要射出火来,两撇翘起的胡子好像枪尖一般。他正在演说: “……从未有过的耻辱!从未有过的这样大的耻辱!咱们只能打胜仗,怎么能让人家给打败呢?可恨的敌人呀,我要把他们全都杀死,一个也不剩。恨不得这时候就有一个敌人站在这里,让我一刀砍下他的脑袋,才解我心头之恨!……”
广场上没有别的声音,只有国王一个人在吼叫。傻子非常可怜国王,看他这样恼怒,恐怕立刻会昏倒。可是眼前又没有可以让他砍脑袋的敌人,有什么方法消解他的恼怒呢?傻子一转念,方法有了,他高声喊: “国王,不必等敌人了!你要杀一个人解解气,就把我杀了吧!”
“傻子!傻子!”广场上的人都喊起来,那声音就跟呼叱猪狗一个样。大家都说从来没见过这样傻的傻子,竟敢打断国王的庄严的演说。
谁也没想到国王的怒容消失了,眼睛突然发出慈爱的光。他满脸堆笑地对傻子说:“谢谢你教训了我!我要把敌人全都杀死;你非但宽恕他们,还愿代他们死。我实在不如你。以后我再也不打仗了。”
国王请傻子一同进宫里去喝酒。他听说傻子是个木匠,就请傻子雕一座高大的牌楼,作为永远不再打仗的纪念。……
牌楼完工了。行揭幕礼的那一天,国王亲手把一个大花圈挂在牌楼正中。全国的百姓都来庆祝,大家向傻子欢呼,把傻子抬了起来,把鲜花洒在他的身上。
走过牌楼跟前的人总要指指点点地说:“这是傻子的成绩。”
1.本文主要写了傻子的哪三件事?请用简洁的语言归纳。
2.联系上下文,说说文中划线句有何作用?
3.结尾写“大家向傻子欢呼,把傻子抬了起来,把鲜花洒在他的身上”,说明了什么?
4.读完全文,你觉得傻子真的“傻”吗?谈谈你对这个人物的理解。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这段文字,根据语境完成后面的题目。
朦胧中一个个虚点,茸毛与脉络那样纤细,在春天的调色板上,飘落雨水()下的痕迹,枝头抽出第一片嫩叶芽,幼儿微弱的呼吸,它胆(qiè) 地试探着世界,测量着空间的距离,风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲,生命,哪怕是细小到一片叶子,也在(wán) 强地展示着自己的力。
(选自刘湛秋《绿叶》)
(1)加点字“调”在文中的正确读音是(____)
A.diào B.tiáo
(2)填入文中“( )”最恰当的一项是(______)
A.流 B.留
(3)根据拼音写出相应的汉字。
胆(qiè)_______ (wán)_______强
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面两首诗歌,完成下面题目。(6分)
春日 〔宋〕晃冲之 早春呈水部张十八员外〔唐〕韩愈
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 ________天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【注】①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。
1. 这两首诗都是写春景,但它们所写时段有何不同?(2分)
2.两首诗的画线句子写得都很美,请你任选一个画线句子,具体描绘句子表现的图景,要求至少运用一种修辞手法。(4分)
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗歌,完成题目。(4分)
春日 〔宋〕晃冲之 早春呈水部张十八员外〔唐〕韩愈
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 ________天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【注】①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。
1.这两首诗都是写春景,但它们所写时段有何不同?(2分)
2.两首诗的画线句子写得都很美,请你任选一个画线句子,具体描绘句子表现的图景,要求至少运用一种修辞手法。(2分)
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时并不可怕,因为你浑身的毛孔热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净,可光头浇、洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是晴的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有像春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
1.文章第2自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法?有什么作用?
2.请用简洁的语言概括四季雨的特点。
3.文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋。结合全文,说说作者爱恋雨的理由是什么?
4.下列对文章的赏析不正确的一项是( )
A.文章通过对雨在四季中不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。
D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
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