(淄博中考)班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。(1)...

(淄博中考)班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。

(1)【查阅资料】你如果图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本？

A．《论语别裁》　 B．《庄子心得》

C．《战国策》　 D．《孟子的智慧》

E．《乐府诗集》

(2)【感悟君子】儒家经典中，有许多论述“君子”的名句，请写出一句并就此阐述什么才是“君子”。

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专题与语文实践活动。

班级将开展“我爱文学”之“走进美文”读书周活动。

【活动一】

（1）作为班级小记者，你到学校图书馆采访馆长，了解学生借阅美文类书籍的情况，你将怎么说呢？

【活动二】

（2）学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文如饮甘露”，请拟写出恰当的下联。

上联：品美文如饮甘露

下联：

【活动三】

（3）请你围绕“文”和“画”为这一期壁报设计两个栏目名称。

栏目一：

栏目二：

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班里要开展“与经典为伴,与大师为友”的专题阅读活动,请完成下面的任务。

(1)下面的这段文字出自哪部名著?作者是谁?

众猴听得,个个欢喜,都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

(2)请从下面的文学大师中选择一位你最喜欢的,写出你读过的他(她)的两部(篇)作品名称,并谈谈他(她)对你的影响。

杜甫　苏轼　李清照　鲁迅　冰心　老舍　莫泊桑　高尔基

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综合性学习。

为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

（2）关于阅读，有很多的名言警句古诗等，请写出一句，请注明作者或出处。

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综合运用

为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

示例：读最经典的书，做有根基的人。

_____________________________________

（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。

_____________________________________

（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(至少说出两种)

示例：开展读书问卷调查

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综合探究与运用

为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

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（2）图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。

上联：藏古今学术

下联：_______________________

（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少写出三种）

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（4）请你为本次活动写一段开场白。

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综合性学习

为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

（2）请你写出两句关于阅读的名言警句。

（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少说出三种）

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阅读材料，回答问题。

学校要开展主题为“让读书成为一种生活方式”的语文综合实践活动。请你按要求 完成下列任务。

（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，你的家长因为工作忙碌迟迟未读，可是，你却经常看见他（她）晚上刷微信。请你写几句话劝说。（60字左右）

_____________________

（2）请仿照下列句子，写出你的读书体会。

读书就是到智者家串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以 充实自我，改变气质；读书就是______________，可以_____________________。

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（题文）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。

(1)全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。

示例：有朋自远方来，不亦乐乎？

__________________

(2)根据意思写与交友有关的成语。

示例：交情很深，如同兄弟一样。(情同手足)

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(3)给这次综合性学习活动拟一条语句对称的宣传标语。

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(4)从以下材料中你获得了哪些启发？

懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。

——朱光潜《论交友》

财富不是朋友，而朋友却是财富。

——斯托贝

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综合性学习。某校七年级三班同学开展了“少年正是读书时”主题活动，你是成员之一，在活动中参与并完成了以下任务。

（1）你们参加了新华书店举办的“朗读者计划”读书系列活动之一的以“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会。你选择了一篇适合这个主题的诗文进行了现场朗诵，你选择的朗诵篇目是《　　　　 》。

（2）下面是新华书店举办朗读者活动的报道，根据报道材料归纳新华书店开展“朗读者计划”的主要目的有哪些？

5月14日，重庆妇联和重庆重庆市新华书店联合举办了诵读会现场，16对母子现场朗读孩子们写给妈妈的一首诗，孩子们还将精心准备的祝福卡片和鲜花送给妈妈。

据了解，此次活动旨在通过开展朗读，引领阅读风尚，让广大家长、儿童感受朗读的魅力，培养阅读习惯，营造书香氛围。此次读书活动，还给读者提供了一个展示平台，有利于推进全民阅读热潮，营造全民读书的良好社会氛围，提高全民素质。让读书成为每一个家庭的日常，让朗读成为一种时尚文化。

（3）重庆市新华书店5月14日举办的“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会活动，你想邀请妈妈一起参加这项活动，你打算怎样对妈妈说这事？

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