-
在人类中，惯用左手和惯用右手是一对相对性状，由等位基因R和r控制．一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的子女．
试分析与探究：
（1）左撇基因和右撇基因哪个是显性基因？为什么？________
（2）该家庭中，子女的基因型为________，父母的基因型分别为________．
（3）若该夫妇再生一个子女，请预测未来子女的基因型和表现型．
基因型：________
表现型：________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
-
在人类中，惯用右手（由显性基因R控制）和惯用左手（由隐性基因r控制）是一对相对性状。一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的儿子。
（1）基因R和r是一对基因，它们分别位于成对的________上。
（2）决定儿子这一性状的基因型是________。
（3）这一性状在儿子与父母之间产生了变异，这种变异是否可以遗传？答：________。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
-
（4分）在人类中，惯用右手（由显性基因R控制）和惯用左手（由隐性基因r控制）是一对相对性状。一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的儿子。
（1）基因R和r是一对基因，它们分别位于成对的________上。
（2）决定儿子这一性状的基因型是________。
（3）这一性状在儿子与父母之间产生了变异，这种变异是否可以遗传？答：________。
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
-
生来就惯用右手与生来就惯用左手（都不包括后天的学习和矫正）是一对相对性状。某研究小组在人类性状遗传的调查中发现，一对生来就惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩。请你就这一遗传实例进行分析。
（1）在这对相对性状中， 是显性性状。
（2）在有性生殖过程中，亲代控制性状的基因以 为“桥梁”传递给下一代。
（3）如果用
表示染色体，字母 A、a 表示染色体上的显、隐性基因，请将这个家庭的遗传图解补充完整。
（4）在全面开放二孩的政策实施后，这对夫妇也想生育二孩，他们生育的这个二孩是生来就惯用右手的女孩的可能性为 。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家族关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因为________（填“显性”或“隐性”）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：_______。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？________（“有可能“”或“没有可能“”）
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手的孩子机会有多大？________。（百分比）
九年级生物填空题困难题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为_____（填“显性”或“隐性”）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为_____。
（3）通过7号的基因组成推导5号的基因组成为：_____，7号生殖细胞内的基因组成为_____。在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。
（4）6号的性染色体组成为_____，其中X染色体来自图中的_____填序号。
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手基因型为AA的男孩的概率是_____。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
-
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为 （填显性或隐性）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为 。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为： 。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？ 。
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？ 。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析