在人类中,惯用右手(由显性基因R控制)和惯用左手(由隐性基因r控制)是一对相对性状。一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的儿子。
(1)基因R和r是一对基因,它们分别位于成对的________上。
(2)决定儿子这一性状的基因型是________。
(3)这一性状在儿子与父母之间产生了变异,这种变异是否可以遗传?答:________。
九年级生物填空题简单题
在人类中,惯用右手(由显性基因R控制)和惯用左手(由隐性基因r控制)是一对相对性状。一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的儿子。
(1)基因R和r是一对基因,它们分别位于成对的________上。
(2)决定儿子这一性状的基因型是________。
(3)这一性状在儿子与父母之间产生了变异,这种变异是否可以遗传?答:________。
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(4分)在人类中,惯用右手(由显性基因R控制)和惯用左手(由隐性基因r控制)是一对相对性状。一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的儿子。
(1)基因R和r是一对基因,它们分别位于成对的________上。
(2)决定儿子这一性状的基因型是________。
(3)这一性状在儿子与父母之间产生了变异,这种变异是否可以遗传?答:________。
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惯用右手(显性性状)或左手(隐性性状)是一对相对性状,父亲惯用左手,母亲惯用右手。他们的孩子也是惯用右手的。有关孩子细胞中的基因,正确的说法是( )
A. 有控制惯用左手的基因 B. 没有惯用左手的基因
C. 基因与惯用左右手无关 D. 不能确定有无惯用左手的基因
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已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下:
请据图回答下列问题:
(1)判断性状的显隐性:__为显性。
(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,请写出该同学的母亲和姑姑的基因型:母亲:__,姑姑:__。
(3)若小王的父母再生一个孩子,则该孩子是惯用左手的几率是__。
(4)若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字,那么这种变异可以遗传给后代吗?
答:__(选填“能”或“不能”)
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已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下。请据图回答下列问题:
(1)判断性状的显隐性:_____为显性。
(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,请写出该同学的姑姑的基因型是_____。
(3)小王的母亲产生的正常卵细胞中含有的基因组成是_____。
(4)若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字,那么这种性状可以遗传给后代吗?_____(填“能”或“不 能”)。
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下列关于遗传和变异的叙述,正确的是( )
A.转基因超级鼠的获得说明了性状控制基因
B.生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生了一个惯用右手的孩子,由此可判断惯用右手一定是显性性状
C.父亲X染色体的某一基因传给儿子的几率为0%
D.南橘北枳是可遗传的变异
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生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的学习和矫正)是一对相对性状。某研究小组在人类性状遗传的调查中发现,一对生来就惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩。请你就这一遗传实例进行分析。
(1)在这对相对性状中, 是显性性状。
(2)在有性生殖过程中,亲代控制性状的基因以 为“桥梁”传递给下一代。
(3)如果用表示染色体,字母 A、a 表示染色体上的显、隐性基因,请将这个家庭的遗传图解补充完整。
(4)在全面开放二孩的政策实施后,这对夫妇也想生育二孩,他们生育的这个二孩是生来就惯用右手的女孩的可能性为 。
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