阅读下面一段文字，完成题目。
为什么不读经典呢？阅读经典，仿佛置身于生意àng（ ）然的春天。指尖一拨便已是草长yīng（ ）飞，春意撩人。当读到瑰丽的上古神话、juàn（ ）永的先秦散文、 、 时，你能不为之心旷神怡，浮想联翩吗？通过阅读经典中珠玉般的文字，我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，这时我们就拒绝了浮光略影，从而进入了优雅的阅读状态，久而久之就会拥有探lí（ ）得珠的喜悦。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）请仿照划线的句子，在横线上补写两个句子。
(4)你还记得你阅读过的《骆驼祥子》中祥子拥有了自己的一辆新车，加上自己刚好二十二岁，没过过一次生日，他决定过这个“双寿”，他是如何庆祝的吗？
(5)讽刺是经典《格列佛游记》写作上的一个显著特点，请结合小人国宫廷游戏的相关内容举例说明。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题
阅读下面一段文字，完成题目。
为什么不读经典呢？阅读经典，仿佛置身于生意àng（ ）然的春天。指尖一拨便已是草长yīng（ ）飞，春意撩人。当读到瑰丽的上古神话、juàn（ ）永的先秦散文、 、 时，你能不为之心旷神怡，浮想联翩吗？通过阅读经典中珠玉般的文字，我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，这时我们就拒绝了浮光略影，从而进入了优雅的阅读状态，久而久之就会拥有探lí（ ）得珠的喜悦。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）请仿照划线的句子，在横线上补写两个句子。
(4)你还记得你阅读过的《骆驼祥子》中祥子拥有了自己的一辆新车，加上自己刚好二十二岁，没过过一次生日，他决定过这个“双寿”，他是如何庆祝的吗？
(5)讽刺是经典《格列佛游记》写作上的一个显著特点，请结合小人国宫廷游戏的相关内容举例说明。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文字，完成小题。
经典的意义在于常读常新，无论时光如何留转，它们依然是读书人书架上不变的风景。读书时，仿佛置身于生意àng（ ）然的春天，指尖一拨弄便已是草长yíng（ ）飞，春意撩人。你的身心会因瑰丽的神话而为之惬意，你的心情会因juàn（ ）永的唐诗而浮想连翩。那些历久弥新的经典，恍若一件件穿越岁月风尘的古董，自是价值连城，随着时间的流逝，展示着无穷的魅力。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你枯竭的心田，绽放你理想的花朵； ， ， 。
1.根据拼音写汉字。
2.语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。
3.请仿照文中画线的句子，结合语境，再续写一组句子。
4.为配合全市“经典·悦读”系列活动的开展，校报将开辟专栏介绍一些中外经典名著。《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基创作，其中《筑路》和《生命的意义》两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？
5.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成题目。（11分）
轻松读经典
周国平
①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。
④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
⑥对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。
⑦作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。
⑧经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。
（节选自《简单议论文阅读与欣赏》）
1.通读全文后，回答：怎样读经典，作者的观点是：________ 。（2分）
2.从读经典的角度说，怎样才能进入“真正的阅读”？（2分）
3.从读书的目的来说，第（9）自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？（3分）
4.“名著”也是经典。如何读名著，联系名著阅读实际，谈谈你的一点看法。（4分）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求作文。
汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了／如薄酒一杯，像柔风一缕／这就是一篇最动人的宣言呵／仿佛春天，温馨又飘逸。”
请以“给我一个 就够了”为题目，完成不少于600字的作文。
要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。
卷面书写（3 分） 根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面文段，完成文后题目。（4分）
在春天的唱诗班 （xiāo）声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬（ ）静的生活，表达了幸福的感受。
根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
xiāo 恬（ ）
解释“涵养”在文中的含义。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成小题。（11分）
轻松读经典
周国平
①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。
④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
⑥对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。
⑦作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。
⑧经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。
（节选自《简单议论文阅读与欣赏》）
1.通读全文后，回答：怎样读经典，作者的观点是：________ 。（2分）
2.从读经典的角度说，怎样才能进入“真正的阅读”？（2分）
3.从读书的目的来说，第（9）自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？（3分）
4.“名著”也是经典。如何读名著，联系名著阅读实际，谈谈你的一点看法。（4分）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下面题目。（14分）
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。 （选自《花魂》，有改动）
1.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）
2.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）
3.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透
明的生命！
4.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（4分）
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阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
对唐朝诗人来说，lǚ 行是一种时尚。他们喜欢骑着一头毛驴，走走停停，看天 地也看山水，看生活也看自己。他们行走在广阔的时空里，观察草长． 莺飞，欣赏土 肥地美。每一个春雨过后的清晨，每一次 yì 站古道的启程，每一段重逢的喜悦与离别的酸楚，都深深地刻印在唐朝诗人的诗行中，给人们呈 ① 出一幅幅优美的画卷。
(1)加点字“长”在文中的正确读音是（____）。
A．cháng B．zhǎng
(2)填入文中①处最恰当的一项是（____）。
A．现 B．献
(3)根据拼音写出相应的汉字。
lǚ________行 yì________站
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字，完成题目。
生活中，学习中，我们总免不了遇到想尽各种办法仍一chóu（ ）莫展的困难，交流可以影响你晦塞的思维，找到智慧的途径。与生活交流，看草长莺飞，看人事变迁，使你懂得规律；与长者交流，听利弊得失，听轻重缓急，使你懂得智慧；与书籍交流， 即使一篇言简意gāi( )的短文，也可能让你摄取事理的精髓，豁然开朗。
（1）根据拼音写汉字。
一chóu莫展（_______） 言简意gāi（_______）
（2）请仿照画线的句子，联系上下文，在横线上写一句话。
____________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求完成下列题目。
近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草长(A.cháng B.zhăng)、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富ráo 的阳光，被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miăo 、葛蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、栀子、茉莉，那份免费mì 饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。
(节选自王开岭《南方，南方)》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①富(ráo)_______②浩(miăo) _________③(mì) _________饯
(2)给语段中加点字“长”选择正确的读音。（_____）
A.cháng B.zhăng
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