如图所示是研究“二力平衡条件”的实验装置．图中木块两端的小盘里加上质量 的砝码时，木块便保...

如图所示是研究“二力平衡条件”的实验装置．图中木块两端的小盘里加上质量　　　　 的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件是：作用在物体上的二力必须　　　　 、方向相反，并且在同一直线上；若两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，发现木块　　　　 保持静止（选填“能”或“不能”），这是由于木块所受的两个拉力F1、F2　　　　 ．

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在　　　　 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量　　　　 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果　　　　 ，方向相反，作用在　　　　 上，这两个力就彼此平衡了．

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在　　　　　 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量　　　　　 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，如果　　　　　　　　　 ，方向相反，作用在　　　　　　　　 上，这两个力就彼此平衡了。

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在　　　　 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量　　　　 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果　　　　 ，方向相反，作用在　　　　 上，这两个力就彼此平衡了．

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

(1)把木块放在____（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量__（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止：

(2)保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块____（选填“会”或“不会”）发生转动。

(3)当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1、F2作用在同一物体上。如果____，方向相反，作用在____上，这两个力就彼此平衡了。

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在____（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量____（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果_____，方向相反，作用在_____上，这两个力就彼此平衡了。

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在____（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量____（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果_____，方向相反，作用在_____上，这两个力就彼此平衡了。

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如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程：

（1）把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，摩擦力的大小为______N（g＝10N/kg）。

（2）为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保持F1与F2相等，将小车扭转到如图丙所示的位罝，松手后，小车将_____（选填“保持静止”或“扭转回来”）；这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在_____上的条件。

（3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图甲中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将_____（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在_____物体上，才能使物体保持平衡。

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如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在_____（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果_____，方向相反，作用在_____上，这两个力就彼此平衡了。

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