在如图中，温度计甲的读数是 ℃，温度计乙的读数是 ℃．

如图甲所示温度计的示数是　　　　 ，这种温度计的工作原理是利用　　　　 ．如图乙测量温度所示方法读数会导致读数　　　　 ，如图丙测量长度所示方法读数会导致读数　　　　 ．

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如图甲，同学在测量自己的体温时，分别沿 A、B、C、D方向观察读数．其中沿　　　　 方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了　　　　 ．如图乙是体温计，此时读数是　　　　 ℃．图丙是另一支温度计，此时读数是　　　　 ℃．

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在如图中，温度计甲的读数是　　　　 ℃，温度计乙的读数是　　　　 ℃．

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在如图中，温度计甲的读数是　　　 ℃，温度计乙的读数是　　　 ℃．

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在如图中，温度计甲的读数是　　　　 ℃，温度计乙的读数是　　　　 ℃．

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在如图中，温度计甲的读数是　　　 ℃，温度计乙的读数是　　　 ℃．

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仪器读数：如图所示

（1）图甲物体的长度是　　　　 cm；

（2）图乙温度计的读数是　　 ；

（3）图丙停表的读数是　　　　 s；

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（3分）小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　 。纠正后若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为　　　　　　　　 。

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（3分）小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题：①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　 。纠正后若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为　　　　　　　　 。

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如图中，温度计甲的读数是_______℃，温度计乙的读数是______℃。

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