-
同学们通过学习知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但在实验时所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2：1（实验操作规范）．
（1）请根据氢气和氧气的性质分析原因．
（2）电解水实验，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，解释得此结论的理由．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
同学们通过学习知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2∶1，但在实验时所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2∶1(实验操作规范)。
(1)请根据氢气和氧气的性质分析原因____。
(2)电解水实验，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，解释得此结论的理由____。
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
-
小兰通过学习电解水实验知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列作法中不可取的是
A. 反复多次实验查找原因；
B. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功；
C. 大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水；
D. 查找实验装置是否漏气。
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
-
小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为
，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A．反复多次实验查找原因
B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
C．查找实验装置是否漏气
D．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为2：1，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A．反复多次实验查找原因
B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
C．查找实验装置是否漏气
D．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
如图是电解水的一种装置．通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1．但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是：______．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是（不考虑水中杂质）______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
如图是电解水的一种装置．通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1．但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是：______．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是（不考虑水中杂质）______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于
2：1．针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（ ）
A．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
B．查找实验装置是否漏气
C．反复多次实验查找原因
D．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
-
某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（ ）
A. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
B. 查找实验装置是否漏气
C. 反复多次实验查找原因
D. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）