某化学兴趣小组进行以下实验：【提出问题】实验一和实验二中，现象为何不同？【查阅资料】氢氧化...

某化学兴趣小组进行以下实验：

【提出问题】实验一和实验二中，现象为何不同？

【查阅资料】氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应会生成蓝色的氢氧化铜，但当硫酸铜溶液过量时，也会生成浅绿色的碱式硫酸铜。

【分析讨论】下列说法正确的是　　 （填字母）。

A．加热实验一反应后生成的物质，出现黑色固体

B．实验二中生成了碱式硫酸铜

C．根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应物的量不同，产物可能不同

D．根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应条件不同，产物可能不同

【继续探究】该小组同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，通过以下实验探究碱式硫酸铜受热分解的产物。（已知：无水硫酸铜遇H2O变蓝；SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。）

【拓展延伸】（A类学校选做A类题，B类学校选做B类题，C类学校选做C类题。）

（A类）若实验二中得到的碱式硫酸铜化学式为CuSO4•3Cu(OH)2，将该碱式硫酸铜浸泡在过量的氢氧化钠溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（B类）取12.9g某种碱式硫酸铜[化学式可表示为xCuSO4•yCu(OH)2]，加热完全分解后生成0.9g水，则x︰y =　　　　 。

（C类）取2份等质量的某种碱式硫酸铜[化学式可表示为xCuSO4•yCu(OH)2]，一份加热完全分解后生成4.8g氧化铜，另一份可与20g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则该碱式硫酸铜的化学式为　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出问题）该溶液中的溶质是什么？

（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想与假设）猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有Na2SO4　　 猜想Ⅱ：溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：溶液中的溶质是_____

（进行实验）

实验②中反应的化学方程式是_________。

（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下____代替Na2CO3溶液。

A．Zn　　　　 B．Cu　　　　 C．CuO　　　　 D．BaCl2溶液

（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。

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某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应，于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出问题）该溶液中的溶质是什么？

（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想与假设）

猜想I溶液中的溶质只有Na2SO4

猜想Ⅱ溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ溶液中的溶质是_____

（进行实验）

实验②中反应的化学方程式是_____。

（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下_____代替Zn。

A Na2CO3溶液　　　　　　 　　　　　　　　 　　 B Cu　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 C BaCl2溶液

（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。

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某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出问题）该溶液中的溶质是什么？

（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想与假设）猜想I：溶液中的溶质只有Na2SO4猜想Ⅱ：溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：溶液中的溶质是_____。

猜想IV：溶液中的溶质是Na2SO4、H2SO4和NaOH。

（交流讨论）大家一致认为猜想是_____错误的，原因是_____。

（进行实验）

实验②中反应的化学方程式是_____。

（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下_____代替Na2CO3溶液（填序号）。

A．Zn　 B．Cu　 C．Cu（OH）2 D．BaCl2溶液

（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。

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某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分及含量进行探究。

【提出问题】无色气体A有哪些成分？黑色固体B可能是什么？

【查阅资料】（1）常温下，一氧化碳能与氯化钯(PdCl2)溶液反应生成钯(不溶于水)、 二氯化碳和氯化氧。

（2）铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。

【提出猜想】猜想1：无色气体A一定是C02，原因是　　　　　 （用化学方程式表示）。

猜想2：黑色固体B全部是铁。

【交流与讨论】小华认为猜想1不一定正确，无色气体中除了CO2外，可能含有CO。

【探究反思】（1）为验证小华的衍箍l，大家按以下图示进行实验，过程与现象如下：

①当X现象为　　　　　 时，可以确定猜想1是错误的，写出产生该现象的化学方程式： 　　　　　　　　　　　 。

②Ⅱ中无明显现象，但可以往Ⅱ中滴加足量　　　　　 (填试剂名称或化学式)证明气体在Ⅱ中确实已发生了反应。

（2）为验证猜想2，大家称取7g黑色固体B，按以下图示进行实验探究，过程与现象如下：

①经过分析，大家确定猜想2是错误的，理由是　　　　　　　　　　　　 。

②为了进一步确定黑色固体C的成分，你的方法是　　　　　　　　　　　　 (写出实验操作、现象及结论)。

③实验结束后，称得红色固体的质量为6．4g，则黑色固体B中铁单质的质量分数为　　　　　　　　　　 。

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下图是甲、乙两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图

提出问题：影响氢氧化钠与硫酸铜反应产物的原因是什么？

查阅资料：①氢氧化铜为难溶于水的蓝色固体，受热易分解生成氧化铜和水

②在一定的条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中还可能发生如下反应：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，碱式硫酸铜是难溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。

（1）甲组：氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_____。

（2）乙组与甲组实验结果不同的实验操作上的原因是_____。

（3）乙组同学反思并寻找与甲组实验的结果不同的真正原因

①一名同学想到，开始滴入氢氧化钠溶液时，没有沉淀产生，由此想到硫酸铜溶液是否显酸性，于是用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，测出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸铜溶液呈酸性。

②通过分析可知，资料中“氢氧化钠与硫酸铜生成碱式硫酸铜”的一定条件是_____。

（4）实验反思：甲、乙两组同学通过反复讨论，又联想到了木炭燃烧，在反应物相同时，也会有二氧化碳或一氧化碳不同产物出现，因此，对甲、乙两组出现不同实验现象作出的解释是_____。

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某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。

【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？

【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量。

【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。

【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是________，理由是______________________________。

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某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。

（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？

（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量。

（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。

（评价反思）你认为实验设计方案不合理的同学是________，理由是______________________________。

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某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．

（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？

（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量．

（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．

（评价反思）你认为实验设计方案不合理的同学是　 　，理由是　　　　　　　　　 　．

（拓展延伸）另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，溶液变红色，可是红色即可消失了，出现此意外情况的原因是　　　　 　（填以下序号）．

A．所用的酚酞试液是变质的

B．所用的氢氧化钠溶液浓度太小

C．氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳

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同学	实验操作	现象	结论
甲		溶液由红色变成________	氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为________
乙		U型玻璃管中________边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计）	氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
丙	用________测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH	最后溶液的pH________（填“≥7”、“≤7”、“不变”	氢氧化钠与盐酸发生了化学反应

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