（1）图甲中弹簧测力计的示数为________N．
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是________（选填“A”或“B”）同学的方法．
（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F________（选填“＞”、“＜”或“=”）
．（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了________．
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在“测滑轮组机械效率”的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，再按如图所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。
(1)为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计_________(选填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数，图中弹簧测力计示数是________N。
(2)按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F______(选填“＞”“＝”或“＜”)
G。
(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量____________，从而计算有用功和总功。
(4)在此实验中，若仅增加钩码的重力，该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”“不变”或“减小”)。
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某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有：
（i）按照如图所示安装滑轮组，测钩码重力G并记钩码和绳端的位置
（ii）用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力F的值，并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s；
（iii）记录实验数据填入表格中（表格略）；
（iv）多次改变钩码的数量，重复上述实验；
（v）用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码，分别测机械效率；
（vi）分析测量结果，讨论影响机械效率的因素
回答以下问题：
（1）除了如图所示器材和弹簧测力计外，还需要的器材是__。
（2）滑轮组机械效率的计算公式是η=__（用直接测得的物理量符号表示）。
（3）关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的有__（填序号，可能不止一项正确）。
A．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越小
B．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越大
C．忽略摩擦，定滑轮质量相同，则机械效率相同
D．忽略摩擦，动滑轮质量相同，则机械效率相同
E．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越大
F．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越小
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
实验操作中应______ 拉动弹簧测力计；
进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为______ ；
进行第3次测量时，弹簧测力计示数为______ N，读数时弹簧测力计______ 
选填“应该”或“不应该”
处于静止状态．
分析三次实验数据，得出结论是：滑轮组的机械效率与______ 有关．
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图为李明为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，当所挂钩码的重力为6N时，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．
（1）实验时弹簧测力计的读数是________N．
（2）实验过程中，当钩码上升0.1m时，滑轮组的效率是________．
（3）再增加一个钩码，该滑轮组的机械效率将________．（选填“增大”“不变”或“减小”）
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J，总功为_____J，机械效率为_____。
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是_____（选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J，总功为_____J，机械效率为_____。
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是_____（选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
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测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如图1所示时，天平重新平衡．然后照图2那样安装好滑轮组，记下钩码及弹簧秤的位置．拉动弹簧秤使重为G的钩码升高，读出弹簧秤的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，记录数据．
（1）动滑轮的质量m= g．Fs表示 功．
（2）使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧秤；不考虑绳子的伸长，s= h．
（3）用式子η=
计算机械效率的条件是 ，它比用η=
计算出的结果 （填：“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将 ．（填：“增大”、“不变”或“减小”）
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（分别对应甲、乙、丙三个图示），实验数据记录如表．
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
| 3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
（1）请在如表的空白处填写正确的数字（保留一位小数）．
（2）分析数据可得结论，是由同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率 （选填“高”或“低”）．
（3）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 （只填序号）．
A.71.6% B.82.6% C.92.4%
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| 次 数 | 钩码重力 /N | 钩码上升高度/m | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/m |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 |
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