阅读下列材料
材料一：“及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。”
材料二：如图
材料三：……这个制度对后世影响很大。首先为后代的行政划分基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
请回答：
(1)从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？（2分）
(2)上图中西北狭长地带在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？（2分）
(3)依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？它创设于哪一朝代？（2分）
(4)清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，请你列举一项清政府为巩固统一采取的措施。（1分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料
材料一：“及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。”
材料二：如图
材料三：……这个制度对后世影响很大。首先为后代的行政划分基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
请回答：
(1)从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？（2分）
(2)上图中西北狭长地带在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？（2分）
(3)依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？它创设于哪一朝代？（2分）
(4)清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，请你列举一项清政府为巩固统一采取的措施。（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
材料二:
材料三:
(1)据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？
(2)材料二图片中的A指什么地方
(3)__ _两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献
(4)材料二中的西域都护这个官职的设置有什么重要意义
(5)张骞通西域后，沿着这条重要通道传入中国的是哪一宗教
(6)材料三是2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略路线图，结合学过知识,谈谈对今天建设“一带一路”的感想
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（13分）阅读下列材料．结合所学知识回答问题：
材料一：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
（1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施?（2分）
材料二：
（2）材料二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称作“____”。它是以图中①____为起点的。____两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族____。（4分）
材料三：
（3）材料三图中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的?（2分）从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种?（3分）你认为历史上各民族之间关系的主流是什么?（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（15分）
材料一：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
（1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？（2分）
材料二：如图
材料三：如图
（2）材料二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称作“___________”。它是以图中①___________为起点的。___________两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族___________。（4分）
（3）材料三图中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？（1分）该机构的设置有何意义？（1分）
（4）从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？（3分）你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？（2分）
（5）以史为鉴，今天我们应该树立怎样的民族意识？（2分）
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我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料:
材料一
及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
——贾谊《过秦论》
材料二
西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三
请回答：
（1）据材料一，指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？
（2）材料二中“这条道路”被后人称为什么？依据材料概括指出“这条道路”在中外交流中的主要作用？
（3）材料三图中A地在当时称为西域，西汉王朝为加强对该地区的管辖设置了什么机构？这一机构的设置说明了什么？
（4）从上述三则材料看出，秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有什么？你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？
（5）以史为鉴，今天我们应该树立怎样的民族意识？
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阅读材料，回答问题。
材料一 及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
（1）从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？
材料二：（如图）
（2）图中A地为在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？
材料三 ……这个制度对后世影响很大。首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
（3）依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？什么机构的设置使“西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区”？
（4）清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举两项清政府加强对西藏管辖采取的措施。
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（15分）维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史展的必然趋势。
材料一 及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百里；胡人不敢南下而牧马……。
（1）从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？（4分）
材料二 如图：
（2）与图中人物相关的重要历史史实是什么？（4分）他们的共同作用是什么？（4分）
（3）请你为上述两个材料拟定一个主题。（3分）
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阅读材料，回答问题：
材料一：及至始皇，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
材料二：如图
材料三：……这个制度对后世影响很大。首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
从材料一中，你能获取有关秦朝的什么信息？(1分)
(2)材料二中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？（1分）
(3)依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？(1分)
(4)清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举两项清政府为巩固统一所采取的措施。(2分)
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统一多民族国家的发展，是中国古代历史发展的一条主线，也是中国古代史的主体内容。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
（1）从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？（4分）
材料二 ……这个制度对后世影响很大。首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
（2）依据材料二，判断这是对我国古代哪一制度的评价？（3分）
（3）清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举两项清政府为巩固统一采取的措施。（6分）
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（13分）统一多民族国家的发展，是中国古代历史发展的一条主线，也是中国古代史的主体内容。请阅读下列材料，回答问题：
材料 及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。
从材料中，你能获取有关秦朝的哪些信息？（4分）
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