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表达与交流： (共44分)
(一)(4分)
1.．在学了专题《长城》后，班级准备召开“长城在我心中”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。不少于60字。
(二)作文(40分)
2.．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分)
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于600字。
⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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综合性学习。（7分）
学习了专题《长城》，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。
（1）班级举行“爱长城，爱祖国”主题班会活动，假如你是主持人，请你设计一段50字左右的主题班会结束语。(4分)
（2）中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后感悟。（3分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。 （《清平乐·六盘山》 毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
——（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》）
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本学期，我们学习了《长城》专题，了解了不少长城一些知识。为了调动大家进一步学习的积极性，班级决定开展“长城在我心中”的主题班会，请你为班会设计一段不少于80字的开场白。（4分）
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在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。
【活动一：主题班会】 班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
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【活动二：汉字趣解】 将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请仿照示例，从下面备选汉字中选一个拆开，说出所悟。
示例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。
备选汉字：怒 功 悟
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“汉字”专题活动
在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级召开“汉字的魅力”主题班会。
（1）假如你做班会主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
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（2）班会课上，图片展示。图中的字是________。同学们了解到：汉字经过了6000多年的演变。大约在公元前14世纪，殷商后期的甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式。小篆后来演变成了________字体，它是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间。
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阅读下面的材料，完成题目。（6分）
在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确运用汉字，班级将召开“汉字的魅力”主题班会。假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。
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表达与交流：
八年级（二）班要组织以“我心目中的长城”为主题的班会，假如你是这次活动的主持人，请你为这次班会写一段不少于100字的开场白。（要求结合《长城》专题中收集到的有关内容并恰当地引用至少一句有关长城的诗句或格言或俗语来写。）（3分）
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语文实践活动。
学习了“长城专题”，班委会决定举行“我爱祖国，我说长城”的主题班会，作为主持人，请你为活动开始时写一段简要的开场白。
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通过学习“长城专题”，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人，要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？（3分）
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专题与语文实践活动。（4分）
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班将举行“爱长城，爱祖国”主题班会活动，假如你是主持人，请你设计一段50字左右的结束语。(4分)
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