在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60cm的玻璃管中注入水，管内留一个小...

在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60cm的玻璃管中注入水，管内留一个小气泡后封住开口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图：

（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，立即计时（如图甲）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，等气泡运动上升一定距离开始计时（如图乙）”；你认为_______同学的方案正确。其理由是：________。

（2）按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是________s，判断的依据是________；

（3）请你以路程S为纵坐标、时间t为横坐标，在图（丙）中画出气泡运动的S﹣t图象____．分析图象可知，玻璃管中上升的小气泡做的是________运动。

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图

（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图甲”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图乙”。应选_____同学的方案，原因是_____。

（2）按照正确的方案，测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是_____，依据是_____。

（3）通过上面的数据分析，你能得出从O点开始气泡做_____运动。

（4）气泡到达30cm处的速度是_____m/s。

八年级物理综合题中等难度题查看答案及解析

一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示。

（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”。你同意_______同学的方案。

（2）按照正确的方案测得的数据如表：

以路程为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s﹣t图象。（以答题卡上的坐标为准）___

（3）气泡在10cm到40cm区间的速度是________m/s。

（4）从图象看，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_______（正/反）比。

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一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1 cm、长为60 cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口.将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．

(1)实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间?”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图(1)”;乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图(2)”.你同意 ____________　 同学的方案．

(2)按照正确的方案测得的数据如下表:

以路程为纵坐标、时间t为横坐标，在图(3)中画出气泡运动的s-t图像______．（以答题卡上的坐标为准）

(3)气泡在10 cm到40 cm区间的速度是 ____________　 m/s．

(4从图像看，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成 ____________　　 (正/反)比．

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一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60 cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口．将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．

（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm处所用的时间?”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”。你同意同学的方案。

（2）按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学漏记一次的时间，请你为他填上。

（3）以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s-t图像．

（4）气泡在10 cm到40 cm区间的速度是m/s．

（5）从图像可以看出，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成(正／反)比．

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如图甲是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验.在内径约1 cm，长约70cm,一端开口的玻璃管内注水近满，塞住管口并使管中留有一个小气泡，然后在距离玻璃管底部一段距离开始标注0刻度，再每隔10cm做一个标记，将玻璃管翻转后竖直放置，气泡从底端开始向上运动，分别测出气泡到达10cm,20cm,30cm,40cm处时间，记录在下表中.

(1)根据测量数据，在图乙中画出s-t图像.

（______）

(2)在0-40cm范围内，气泡的运动特征是________.

(3)充水玻璃管中气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？你的猜想是：_____（写出一种即可）

(4)标注刻度时没有从玻璃管的一端(即小气泡初始位置)开始标注，这样做的原因是_____.

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在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小丽、小雨等同学的实验方案如下:

A.在内径为1 cm、长约60 cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡.

B.水平放置玻璃管，在玻璃管的一端某处用橡皮筋做上标记作为“0”位置，然后从“0”位置向上，每隔10 cm用橡皮筋做上一个标记(如图甲所示).

C.迅速翻转玻璃管到竖直位置，使气泡从玻璃管下端向上运动，气泡到达“0”位置时，按下秒表，依次读出并记录气泡通过10 cm、20 cm、…所用的时间(如下表).

请你思考并回答下列问题:

(1)小丽在记录时漏记了一个数据，请帮她在表格中相应的位置补上.

(2)根据表格中的数据，在图乙中画出s-t图象___

(3)分析实验数据或图象可知气泡做的是_________运动，速度大小为________m/ s.

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在“研究气泡的运动规律”时，我们选用的是内径约1cm、长为60cm的玻璃管，管内注满水，并留有一小气泡，如图。

（1）为了便于测量时间，气泡是运动的_____（选填“快一点”或“慢一点”）好。

（2）下表为小明同学在实验中测得的数据，根据数据，作出s﹣t图象

（_____）

（3）从s﹣t图象看，运动的路程和时间之间近似成_____（正比/反比）关系，运动速度可以看成是_____（不变/变化）的，因此，气泡的运动可以看成是_____运动，在0cm下面一段路程中，气泡做的是_____运动。

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在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡．测量小气泡在管内上升过程中的速度.

(1)该实验的原理是______________．

(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来.

（_______）

(3)分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________.

(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10 cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值．请你对晓彤的实验进行合理评价 ___________.

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