实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是
A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速度
C. 氯化钠称量完毕放回砝码时,发现5g的砝码有缺损,则所配溶液的质量分数大于15%
D. 量取水时,用规格为50ml的量筒量取42.5ml蒸馏水
九年级化学单选题中等难度题
实验室用食盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中正确的( )
A. 实验的步骤为计算、量取、溶解、装瓶贴标签
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D. 量取水时,用规格为100mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
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实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是
A.实验步骤为:计算、溶解、装瓶贴标签
B.应量取42.5mL蒸馏水,称7.5克氯化钠
C.把配制好的氯化钠溶液倒入广口瓶中,并贴上标签
D.溶解时玻璃棒的作用与粗盐提纯蒸发时玻璃棒的作用相同
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实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是( )
A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶存放
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D. 量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
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实验室配制50g溶质质量为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是( )
A. 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移装瓶
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D. 量取水时,俯视读数导致最后配制溶液质量分数偏大
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某同学欲用固体氯化钠来配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液。
(1)配制时,涉及以下实验步骤,其正确的实验顺序是_____(填字母序号)。
A.称量及量取B.计算C.溶解D.装瓶贴标签
(2)配制时需要氯化钠的质量为_____g,水的体积为_____mL(水的密度1g/cm3)。
(3)若将上面配制好的NaCl溶液,浓缩成12%的NaCl溶液,则需要蒸发掉水_____g。
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实验室需配制标签如图所示的氯化钠注射液。则下列说法不正确的是
A.配制该注射液的步骤为计算、称量、溶解、量取、装瓶
B.配制该注射液需要氯化钠9 g
C.若量取水时仰视读数,会使所得溶液的溶质质量分数小于0.9%
D.将配制的该溶液稀释为0.5%的氯化钠溶液,需要加水的体积为800mL
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某同学配制50g溶质质量分数为15%的KCl溶液,准备了下列实验用品.请回答下列问题:
(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算 ②_______、③量取、④______(填步骤名称)⑤装瓶,贴标签.
(2)实验过程中除缺少细口瓶还缺少的一种玻璃仪器是_______.
(3)图中盛放氯化钾固体的仪器名称是___,需称取氯化钾__g;水__mL;
(4)取上述溶液10g加水稀释到____g,可得到5%的KCl溶液。
(5)为了达到本实验目的,应用_____(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本实验所需的水倒入烧杯中.在量取水的体积时,小红同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钾的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是( )
A.实验步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶
B.需用托盘天平称取3g氯化钠固体,用规格为100mL的量筒量取47mL蒸馏水
C.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
D.把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)
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实验室欲进行粗盐提纯,然后用提纯的精盐配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液,说法正确的是
A. 实验的步骤为:溶解、过滤、蒸发、转移、计算、称取、量取、溶解
B. 蒸发实验结束后用手拿着蒸发皿小心的放在石棉网上,不可直接放在实验台上
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,结果会偏大
D. 量取水时,用规格为 50mL 的量筒量取 42mL 蒸馏水
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实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是
A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D. 量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
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