下列说法不当的一项是（ ）
A. 阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。
B. 从分句之间的关系看，复句可以分为因果类复句和非因果类复句。因果类复句主要有因果复句、假设复句、转折复句和条件复句等。
C. 许多诗本身侧重于虚写，读诗需要一种“猜测”的穿透力，要通过意象的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。
D. 演讲稿，内容要有针对性。演讲者应根据听众的身份、心理、需求以及演讲的场合，有针对性的准备演讲的内容。
九年级语文选择题中等难度题
下列说法不当的一项是（ ）
A. 阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。
B. 从分句之间的关系看，复句可以分为因果类复句和非因果类复句。因果类复句主要有因果复句、假设复句、转折复句和条件复句等。
C. 许多诗本身侧重于虚写，读诗需要一种“猜测”的穿透力，要通过意象的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。
D. 演讲稿，内容要有针对性。演讲者应根据听众的身份、心理、需求以及演讲的场合，有针对性的准备演讲的内容。
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下列句子中，说法错误的是（ ）
| A．议论文的题目有两种形式：论点和论题。论点是作者在文章中要表达的观点，论题是文章议论的范围或对象。 |
| B．论点和论据的关系是证明和被证明的关系。 |
| C．小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。 |
| D．小说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。 |
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下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，我们学过的《孙权劝学》和《祖逖北伐》均选自该书。
B．杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人。有“诗圣”之称。
C．论据可分为事实论据和道理论据两类。
D．按作品题材反映的时代不同，戏剧可分为：悲剧、喜剧和正剧。
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名著阅读。
（1）关于“如何阅读现代诗歌”，下列说法不当的一项是（______）
A.要注意现代诗歌的表现形式。现代诗歌一般是分行书写的，而且必须押韵。
B.要品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精炼优美，更有利于情感的抒发。
C.要把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。
D.要体味诗歌的情感。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。
（2）下列关于名著和文化常识的表述错误的一项是（______）
A.在古代中国文学发展的历史长河中，小说经历了不断的丰富和拓展。明清时期，我国古代白话小说发展到顶峰，产生了众多不朽的名著。
B.古代科举考试，由低级到高级一般经历以下四个阶段：院试、乡试、会试、殿试。
C.《智取生辰纲》在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，这样安排，采用了补叙手法，使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D.刘姥姥是《红楼梦》里让人眼前一亮的人物。刘姥姥共三次进大观园，教材中节选部分是刘姥姥第一次进大观园。“刘姥姥进大观园”这个熟语现在常用来比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。
（3）《水浒传》是第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说。章回体小说将全书分为若干章节，称为“回”；每回前用两句对偶的文字标目，称为“回目”，用以概括本回的故事内容。如《水浒传》第十五回的回目是：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。”请根据《水浒传》第七回的内容梗概补全回目。
（内容梗概）
花和尚鲁智深终于用武力制服了众波皮，泼皮们便买来酒牵来猪请鲁智深饮酒。酒后鲁智深将院中垂杨柳连根拨起，众泼皮惊服后每日请智深饮酒演武。鲁智深便作东还席，席间给众泼皮使禅杖。豹子头林冲在墙外看见喝彩，两人结为兄弟。
高太尉螟蛉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。鲁智深来助，林冲忍让。老都管引富安和林冲好友陆谦见高太尉，定下了陷害林冲的计策。林冲接到高俅的信，要他去白虎堂等，还要他把宝刀带上。林冲到了白虎堂，高俅却说林冲带刀闯入白虎堂，将他抓了起来，还收了他的刀，就这样林冲中计被擒。
（回目名）花和尚倒拔垂杨柳，__________。
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下面选项中表述不正确的一项是
A.句子按照某种逻辑关系组合在一起，构成复句。根据分句之间的关系可以分为：递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因复句、假设复句、和条件复句等类型。
B.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。
C.小说三要素：人物形象，故事情节，环境描写。故事情节和环境描写都为了塑造完美的人物形象而服务。
D.缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要的内容用自己的话说一遍”。缩写就像刘勰所说的“善删者，字去而意留”，最直接的方法就是“减少字数”。
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阅读下面选文，完成下列各题。
勤于用脑
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够运用了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？
1.用一句话概括第②段画线部分的内容。
2.第③段画线的部分主要运用了什么说明方法？其作用是什么？
3.第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能__________；二是心理方面的，就是多用脑可以__________。
4.“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？
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阅读下面议论文，完成下列小题。
珍惜现在
徐小奕
①有人过于沉湎过去，躺在以往的成绩上沾沽自喜；有人过于痴迷未来，躺在飘渺的幻想中好高骛远。我认为，人生最重要的是珍惜现在，把握现在。
②人生如同一盘棋，已落的子是无法再提起的，妙子也好，臭子也罢，都已“定格”，何必大喜过望，懊悔莫及？人生如同一盘棋，未来的结局扑朔迷离，孰能预料，何必去苦苦猜测胜负？
③当然，珍惜现在，并不是说要否定过去，回避未来。过去是现在的基础，未来是现在的延续，没有过去，就没有现在。现在拥有的，正是过去长期奋斗的结果。现在的成功，还是依托在过去积累的基础上的。没有未来，也不会有现在。没有了理想，没有了目标，甚至没有了想象，现在的生活又有何意义？如果没有“过去”，没有“未来”，牛顿怎么会从苹果从树上掉下的现象中发现“万有引力定律”，瓦特怎么会从沸腾的水冲击茶壶盖子的现象中，发明了蒸汽机？
④珍惜现在，就是要珍惜生命过程中的每一个白天和每一个黑夜，就是要经常想想“我”做了什么，而不是只考虑“我”得到了什么。爱因斯坦曾经说过：“我完全不相信人类会有那种哲学意义上的自由，每个人的行为不仅受着外界的强迫，而且还有适应内心的必然。”得到与失去有时是成正比的，当你千辛万苦地追求到了一样东西后，回头看看，却发现一路上又失去了很多东西。为了一个可望而不可即的目标而失去现有的很多东西，这值得吗？还是现实些，在原有的基础上寻求自己的目标。或许，你未必会创造出奇迹来，未必会得到令你垂青的东西，但至少你还拥有原来的东西，还可以从头再来。
⑤人生如同一盘棋，只有胸怀大局，走好每一步，才会有收获。最令人揪心的是，一子下错，满盘皆输的场面。因此，珍惜现在，是把握人生的关键。
（选自《学生之友•初中版》）
1.文章的中心论点是什么？
2.选文画线句子运用了什么论证方法？有何表达效果？
3.请引用一句古诗文名句，并交代作者或出处，作为证明本文论点的论据。
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18.三阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，要求：题目自拟，观点明确，论据充足、合理，不少于600字。
“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。
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下列句子的表述有误的一项是（ ）
A. 说明文有两种类型是事物说明文和人物说明文。
B. 小说的三要素是人物、情节、环境。
C. 《天上的街市》的作者是郭沫若，《我爱这土地》的作者是艾青。
D. 议论文的三要素是论点、论据、论证。
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阅读下面材料，自选角度写一段议论性文字。要求观点鲜明，并运用至少一则论据加以阐述，100字左右。
没有风帆的船
不比死了强
没有罗盘的风帆
只能四处流浪
如果你是鱼
不要迷恋天空
如果你是鸟
不要痴情海洋
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