18.三阅读下面的语段,深入思考,将其扩写成一篇议论性文章,要求:题目自拟,观点明确,论据充足、合理,不少于600字。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒,就要注重平日积累,而非临时抱佛脚。持之以恒,就要注意坚持,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。
九年级语文作文题困难题
18.三阅读下面的语段,深入思考,将其扩写成一篇议论性文章,要求:题目自拟,观点明确,论据充足、合理,不少于600字。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒,就要注重平日积累,而非临时抱佛脚。持之以恒,就要注意坚持,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。
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题目二:
中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?
请自定立意,自拟题目,写一篇议论文。不少于600字。要求观点明确、论据充分、论证合理。
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作文主题:有一种好,叫生活在桐乡
具体要求:①自拟文章题目,写一篇作文。可参考下图中的“写作提示”。②作文内容要真实生动,感情真挚,思考深入,不讲空话、套话、大道理。③不少于600字,请不要写成诗歌;不得套写、抄袭;不得透露个人信息。
写作提示:
①听长辈讲桐乡的民俗文化,你有什么感受?
②桐乡的历史建筑有哪些?
③你最喜欢逛桐乡的哪条马路?
④你喜欢桐乡话吗?你是怎么学习桐乡话的?
⑤20年后的桐乡是什么样的?
⑥你去国外旅游过吗?和那边的大城市相比,桐乡在你眼中是什么样的呢?
⑦其他能够体现桐乡文化的内容。
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阅读下图下文,按要求写作。
哲理中国画,一语道人生。下侧这幅中国画(《同一扇窗户,向上看是风景,向下看是泥土》),引发你怎样的感触和思考?请以此幅画作为基础立意,写一篇议论性文章。要求:①题目自拟,不少于600字;②文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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有人认为“思考比行动更重要”,有人认为“行动比思考要重要”,请围绕“思考和行动”这一话题,自选立意,自拟标题,写一篇600字以上的议论文。
写作要求和提示:①在标题或文章开头,明确表达自己的观点:②选择与观点一致的材料,兼顾事实论据和道理论据;④注意对所选的材料进行分析,突出材料对观点的支撑或证明作用;④给当安排论证结构,合理运用论证方法,注意层次清晰,逻辑严密:⑤若需表明与作者相关的地点或人名等真实信息,请用“××”替代。
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根据下面的题目,按要求作文。
题目:回报
要求:(1)写成记叙文或议论文;(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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写作(50分)根据下面的题目,按要求作文。
题目:回报
要求:(1)写成记叙文或议论文(2)不少于600字
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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作文(50分)
根据下面的题目,按要求作文。
题目:为青春喝彩
要求:(1)写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
请以“从________身上学到的”为标题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于20行)。
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根据下面的题目,按要求作文。
题目:(一)留下 (二)小议“包容”
要求:(1)上面两题,请任选其一,写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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