13世纪时,有一位意大利人到中国生活了17年,他认真考察各地的风土人情和物产。他的东方经历和见闻记述在一书中,此书是
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《战争与和平》 D.《马可·波罗行纪》
九年级历史选择题中等难度题
13世纪时,有一位意大利人到中国生活了17年,他认真考察各地的风土人情和物产。他的东方经历和见闻记述在一书中,此书是
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《马可·波罗行纪》 D.《战争与和平》
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13世纪时,有一位意大利人到中国生活了17年,他认真考察各地的风土人情和物产。他的东方经历和见闻记述在一书中,此书是
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《战争与和平》 D.《马可·波罗行纪》
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13世纪时,有一位意大利人到中国生活了17年,他认真考察各地的风土人情和物产,他的东方经历和见闻记述在一本书中,此书是
A. 《荷马史诗》
B. 《马可.波罗行纪》
C. 《战争与和平》
D. 《天方夜谭》
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下列关于马可·波罗的叙述不正确的是
A.他是一个意大利旅行家,元朝时来到中国
B.到达中国后被留在宫廷中担任官职
C.根据自己在东方的见闻,亲自写成了《马可·波罗行纪》
D.他到过中国的许多地方,每到一处都要认真考察当地的物产和人情
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关于《马可·波罗行纪》的叙述,不正确的是
A、记述了元朝社会的发展状况 B、反映了当时中国等地的贫穷、落后情况
C、记述了在东方的经历和见闻 D、激起了欧洲人对东方的向往
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阅读下列材料:(5分)
材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一中提及的意大利商人是谁?(1分)
(2)材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式?请各举一例除材料外能表现东西方文明交融的史实(4分)
(3)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。(1分)
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(10分)材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的见闻述成一本书,向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中,将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一中提及的商人是谁?他当时到达中国时,中国处在什么朝代?他的著作是什么?这一著作对哪一事件的发生起到了刺激作用?(4分)
(2)材料一与材料二分别反映的是古代文明交往的何种方式?(2分)哪一种是最主要的方式?(1分)
(3)请你写出另三例反映古代文明交往的史实。(本学期所学)(3分)
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阅读下列材料:
材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一中提及的意大利商人是谁?
(2)材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式?
(3)请任意写出一件除材料外能表现东西方文明交融的史实名称。
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材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一中提及的意大利商人是谁?
(2)材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式?
(3)请任意写出一件除材料外能表现东西方文明交融的史实。
(4)面对全球化的发展趋势,我们该如何对待世界多样的文明?
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阅读下列材料:(9分)
材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。
材料二……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一提及的意大利商人是谁?(1分)
(2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。(2分)
材料一:
材料二:
(3)请你再写出两例反映古代文明交往的史实。(4分)
(4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。(2分)
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